满分5 > 初中生物试题 >

如图为光合作用示意图,请根据图回答问题: (1)绿色植物通过光合作用,能不断的消...

如图为光合作用示意图,请根据图回答问题:

(1)绿色植物通过光合作用,能不断的消耗大气中的X_____,又将Y_____,排放到大气当中,对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用.

(2)光合作用的原料是_____和图中的X.

(3)判断:植物的光合作用在黑暗处也进行._____

(4)光合作用的场所是叶肉细胞中的_____

 

二氧化碳 氧气 水 错 叶绿体 【解析】绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。光合作用的公式可表示为:二氧化碳+水 有机物+氧气。图中X 二氧化碳,Y 氧气。 (1)绿色植物通过光合作用,能不断的消耗大气中的X 二氧化碳,又将Y 氧气,排放到大气当中,对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。 (2)通过光合作用的公式可知,光合作用的原料是水和图中的X二氧化碳。 (3)通过光合作用的公式可知,光和叶绿体是光合作用不可缺少的条件,其中光能供给能量,叶绿体提供光合作用的场所。所以植物的光合作用在黑暗处不能进行。 (4)光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图为一个草原生态系统食物网示意图,请根据图回答问题:

(1)这个生态系统中,属于生产者的生物是_____

(2)这个生态系统中,属于消费者的生物一共有几种?_____

(3)此生态系统中没有表示出来的生物部分是_____

A.植物 B.动物  C.细菌和真菌

(4)蛇和鹰之间的关系是_____

A.竞争关系   B.合作关系  C.共生关系

(5)如果草原的土壤被某种有毒物质污染,在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中,哪种生物体内有毒物质含量最高?_____

 

查看答案

小明想知道种子萌发的环境条件是什么,他准备了49粒绿豆种子作为探究对象,并平均分成4组.然后他又取来4个大小相同、能够盖紧的罐头瓶,分别表上1、2、3、4号,在每个瓶内放两张大小适宜的餐巾纸,各放入10粒种子,然后进行操作,使瓶中的种子处于下表所示的环境条件中,实施探究.

瓶号

种子所处的环境

实验现象(种子是否萌发)

1

不放水,置于温暖处

不萌发

2

放少量水,置于温暖处

萌发

3

放少量水,置于冰箱里

不萌发

4

放过量水,置于温暖处

不萌发

 

(1)本实验中有_____组对照实验.

(2)在对照实验中1号瓶和2号瓶探究的变量是_____

(3)当探究的变量为温度时,2号瓶与_____号瓶形成一组对照实验.

(4)实验中1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗?_____

(5)从以上探究活动中可以得出结论:种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的_____

 

查看答案

贝贝家的湿拖布放在卫生间里,几天后她想帮妈妈擦地,打开卫生间拿拖布时,发现拖布下面的几只小鼠妇(俗称“潮虫”)迅速逃向墙角黑暗处.看到这一现象,贝贝提出问题:“光会影响鼠妇的生活吗?”于是菲菲想通过实验对这一问题进行探究.

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

作出假设:会影响鼠妇的生活.

(2)菲菲为鼠妇设置了明亮和阴暗两种环境,形成一组实验_____

(3)如果在实验装置两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论?_____

(4)在这个探究过程中,实验变量应该始终保持_____个.

(5)实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理?_____

 

查看答案

根据如图的植物细胞结构和动物细胞示意图回答

(1)对细胞起保护和支持作用的是A_____

(2)能控制物质进出细胞的是B_____

(3)糖分、色素等多种物质则储存在E_____

(4)一个细胞的控制中心是C_____

(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看D_____缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的物质交换.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.