Question

某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告．我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

（1）_____：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：会，鼠妇适于生活在_____．

（3）制定计划：

材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．

实验设计：以横轴中线为界，在铁盒内一边放上_____，另一侧放上_____．这样在铁盒就形成了_____和_____两种环境．每种环境放5只鼠妇．

（4）实施计划：请在下列的四个实验装置中，选择出合适的装置_____

（5）分析数据：全班分成10组进行实验，实验后要对全班的数据取平均值，因为取平均值可以_____

（6）得出结论：_____．

（7）如果在铁盒两侧各放一只鼠妇，能否得出准确结论？答：_____．为什么？答：_____．

Answer

提出问题 潮湿的环境中 湿土 干土 潮湿 干燥 B 减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确 鼠妇适于生活在潮湿的环境中 不能 存在偶然性

【解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（1）通过阅读题干可知，产生的疑问是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？这是该探究实验的提出问题。
（2）根据提出的问题，可作出假设：鼠妇适于生活在潮湿的环境中，也可以假设鼠妇适于生活在干燥的环境中。
（3）实验设计：在铁盒内一边放上湿土，“以横轴中线为界”，另一侧放上干土。这样在铁盒就形成了潮湿和干燥两种环境。
（4）该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”，实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。实验A装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，故不符合题意；实验B装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，故符合题意；实验C装置内一侧是湿土，并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，故不符合题意；实验D装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，故不符合题意。故选B。
（5）实施计划：一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此实验后要计算全班的平均值。
（6）得出结论：鼠妇适于生活在潮湿的环境中。
（7）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不能得出准确的结论，因为1只鼠妇数量太少，存在偶然性（如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错）。