探究实验:
背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。
(1)你提出的问题是______________________________________________?
(2)你的假设是___________________________________________________。你认为此实验的变量是________________________。
(3)实验方案设计
①选取材料:蚯蚓、纸板、玻璃板、棉签、烧杯、镊子、计时器等。
②实验:分别取2条蚯蚓置于纸板和玻璃班上,观察记录其移动相同的距离所需要的时间,实验期间要不断__________________________。
③重复实验3-5次,实验完毕后,蚯蚓的正确处置是:_____________________。
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是_______________________。
(2)本实验的变量是__________________________。
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明___________________。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明________________________。
(4)本实验设计的不足之处是___________________________________。
1请将下列相关相连起来 2请将下列相关相连起来
下列有关生物多样性的有关说法,不正确的是( )
A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生态的多样性仅指生物种类的多样性
D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是( )
A. 其分类标准是胎生还是卵生 B. 其分类标准是体温是否恒定
C. 应该将鲫鱼划分到类别1中 D. 应该将鲫鱼划分到类别2中
画思维导图是进行对比的有效方法。观察下图,其中阴影部分是两种生物的共同特征,下列哪一特征不能写在阴影区?( )
A. 具有细胞结构 B. 要进行呼吸作用
C. 细胞内具有细胞核 D. 属于消费者