在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多。影响这一现象的主要非生物因素是
A. 植物 B. 阳光 C. 土壤和空气 D. 温度和水
下列不属于生命现象的是（ ）
A. 铁生锈 B. 种子长成幼苗 C. 秋季植物落叶 D. 狼吃肉
根据下图，回答问题。
①实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗外一昼夜，目的是______________________。
②针对甲、乙两装置，除了唯一变量不同外，其余均相同，该变量是___________。
③光照几小时后，分别取甲、乙、丙相同装置、相同大小一片叶子，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中___________溶解到酒精中。清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是___________叶。
④对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论___________；甲、丙两实验现象，可得出结论______________________。
⑤受该实验启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应提供的条件是____________________________________________（答一条即可）。
根据下图，回答问题。
① 图中A、B、C分别为植物不同生理过程，那么，___________过程能降低大气中二氧化碳含量，___________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
② 根据示意图，你认为改善空气质量的根本措施是____________________________。
在秧苗→蝗虫→青蛙→蛇这条食物链中，有毒物质积累最多的是___________，其___________沿着食物链食物网流动，若该生态系统遭到破坏，影响生态平衡，说明生态系统具有___________能力。
A—D示意图为植物体不同结构层次，据图回答问题：
① A细胞通过__________、__________形成B，其中使细胞数目增多的是___________。
② 在A中，动、植物细胞共有的能量转换器是___________
③ 从植物体的结构层次来看，花、果实、种子为植物体的___________器官。
④ 完成传粉受精后，胚珠形成___________，我们吃的大米来自于水稻种子的___________中。
⑤ 植物生长所需要的水分、无机盐，主要通过根毛区的______________________运输，叶制造的___________通过筛管运输到个部位。
⑥ 叶片蒸腾作用提高空气湿度，降低空气温度，说明生物能___________________环境。
⑦ 我们要提倡低碳生活，减少CO2排放量，请列举一种低碳生活方式____________________________。
