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如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答 (1)在转基因鼠研究...

如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的________,   

(2)控制这个性状的基因是________   

(3)在生物代代繁衍的过 程中,传下去的是________,而不是________   

(4)性状与基因之间的关系是________决定________

 

大小 激素基因 基因 性状 基因 性状 【解析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种,也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,通过超级鼠产生的过程可知,被研究的性状是鼠个体的大小。 (2)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是由大鼠的激素基因控制的。 (3)在生物代代繁衍的过程中,亲代的性状是通过基因遗传给后代的,因此传下去的是控制性状的基因,而不是性状。 (4)鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的,由此可以基因控制着生物的性状。  
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考点分析:
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牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,请回答:

(1)黑色和棕色哪种是显性性状___________

(2)如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成 两头黑牛为_____________ 棕牛小牛为___________

(3)上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是______

(4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配共出生20头小牛,全部为黑色,则此雄牛的基因型最可能是____________

 

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某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白、黑围棋子各50粒每次从甲乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合2次,全班五个小组的实验结果如下表所示

(1)黑围棋模拟的生殖细胞是 _______,其代表的性染色体的类型是__

(2)装围棋的袋应是透明的还是不透明的?_______

(3)每完成一次组合后,是否要将围棋子放回袋内__

(4)为使实验结果更可靠,应对各个小组的实验数据如何处理?_______用这种方法得到的结果是______

(5)根据该实验结果得出的结论是________

 

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

 

 

 

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观察下图并回答问题

(1)请把上图中的精子、卵细胞和受精卵用字母补画完整

(2)图中的“”代表_________,A和a代表________

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的_________条进入精子(或卵细胞)

(4)人体的正常受精卵中含有______条染色体

(5)母亲的性染色体组成是_________

 

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两株高果(G)南瓜杂交后,后代高果(G)和矮果(g)的比例是3:1,则基本的基因组合方式应是(  )

A. GG和gg    B. GG和Gg

C. Gg和Gg    D. gg和gg

 

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孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是(  )

A. 向人们展示它的美丽    B. 吓走敌害

C. 雄性吸引雌性,利于繁殖    D. 寻找食物

 

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