菟丝子的叶片退化，茎为黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物之间关系的叙述，正确的是（ ）
①影响植物的光合作用
②吸收植物体内的水分和营养物质
③和植物体竞争土壤内的水分和营养
④共同生活，互惠互利
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）
A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气
下列对生物与环境的关系理解正确的是
A．所有的生物都能永远适应环境
B．生物能够决定环境的变化
C．环境永远有利于生物的生存
D．环境与生物相互影响、相互依赖
科学探究的一般过程，可以概括为（ ）
A. 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题→表达交流
B. 提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流
C. 提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→表达交流
D. 发现问题→作出假设→表达交流→实施计划→得出结论
下图是桃花的结构示意图，据图回答问题。
(1)图中___________构成雌蕊；构成雄蕊的是_______，花粉在___中。(填序号)
(2)此桃花受精后，_____能发育成种子；_____被害虫吃掉后将不能结出果实。(填序号)
(3)异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是____和______。
(4)一朵花的主要结构是_____________，原因是_________________________。
某校初一(三)班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示)，班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。
(1)通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[ ]_________和[ ]______有关，其中生长最快的部位是[ ]_______。
(2)在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是______________________________________________________。
(3)在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是_______，大量绒毛对根吸水的意义是______________。
