猫和虎的共同分类单位是“猫属“，猫和狗的共同分类单位是“食肉目“，据此可以确定（ ）
A. 猫和虎和共同特征较多 B. 猫和狗的共同特征较多
C. 虎和狗的共同特征较多 D. A、B、C都不正确
下列关于生物分类的说法，正确的是（ ）
A. 一个物种就是一个生物
B. 同一分类单位中的生物，其特征完全相同
C. 分类单位越小，所包含的生物种类越多
D. 分类单位越小，生物之间的亲缘关系越近
下列分类单位由小到大排列的是（ ）
A. 种．科．属．目．纲．门．界 B. 种．属．目．科．纲．门．界
C. 种．属．科．目．纲．门．界 D. 属．种．科．目．纲．门．界
生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（ ）
A. 形态特征 B. 内部构造 C. 生理功能 D. 生存环境
图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答：
（1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是_____，图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是_____，物质②产生于叶肉细胞的_____（填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。请你写出光合作用的反应式_____。
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是____________，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是____________。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出____________。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________(选填“左”或“右”)移动。
(5)请你写出呼吸作用反应式： _____________________ 。
