了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中，变量是（ ）
A. 温度 B. 光照 C. 水 D. 湿度
小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：
“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答下列问题。
步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ | ||
1 | 各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼，并测量记录水温 | |||||||
2 | 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 | |||||||
3 | ①②各加入适量热水使水温均升高10摄氏度 | ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10摄氏度 | ⑤⑥不做任何处理 | |||||
4 | 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论 | |||||||
(1)该探究活动的实验变量是________。
(2)如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？___________。
(3)小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪一组更科学，更严谨？试说明理由： _______________________________。
(4)结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？________________。
某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：
(1)涡虫和蛔虫分别属于 _________、 ____________。(填动物类群)
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的 __________；身体和______都分节。
(3)蚯蚓身体分节，靠______辅助运动。
(4)猫的牙齿有门齿、犬齿和_______的分化。
(5)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为_____和______；鸟适于飞行，有______辅助______呼吸。
(6)对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是______(填序号)。
A．生活环境的不同 B．脊柱的有无 C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同 E．体温是否恒定 F．呼吸方式的不同
如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题。
(1)蝗虫的身体分为[一]_____、[二]______、[三]______三部分，其中足和翅都长在[ ]_______。
(2)仔细观察蝗虫的结构[1]和[2]，会发现它们有许多_____，这也是节肢动物的一个共同特点。
(3)与蝗虫呼吸有关的结构是[ ]______。
(4)根据蝗虫的呼吸特点，你认为可采取怎样的灭蝗措施？___________________________________________________________________________ 。
判断正误
(1)珊瑚虫、涡虫、线虫、蛔虫都属于扁形动物。（___）
(2)鱿鱼、鳄鱼、金鱼、章鱼、甲鱼、鲨鱼都属于鱼类。（___）
(3)鱼类依靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力。（___）
(4)能飞的动物一定是鸟类。（___）
(5)节肢动物和环节动物的共同特征是身体都分节。（___）
(6)两栖动物不是真正的陆生脊椎动物。（___）
(7)爬行类、鸟类和哺乳类的体温都恒定。（___）
下列动物与人类的关系的说法中不正确的是（ ）
A. 青蛙捕食农业害虫保护庄稼 B. 虾、蟹为人类提供动物蛋白
C. 果蝇使水果腐烂，没有利用价值 D. 蝗虫是农业害虫，造成粮食减产
