请阅读下面资料，回答问题：
资料一：在中国文化中，萤火虫与蝴蝶、蟋蟀齐名。但现如今，城市里几乎难觅萤火虫的踪影，即使在农村，也很难看到流萤飞舞的壮观景象了。萤火虫看起来似乎毫不起眼，但它们对生活环境可挑剔得很。萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境。
资料二：娃娃鱼学名大鲵，是3亿年前与恐龙同一时代生存并延续下来的珍稀物种，也是现存最大的两栖类动物，被称为“活化石”。但很多人违反规定食用娃娃鱼，致使娃娃鱼的生存面临威胁。中国已于1988年将娃娃鱼列入国家二级重点保护野生动物。
资料三：来自海关、检疫、环保和卫生防疫部门的信息表明：某些外来的有害物种，正在悄悄地远涉重洋，进军我国城乡。其中，有凶猛成性的“洋蚊子”，原产亚马孙河流域的“食人鲳”以及“清道夫”鱼、福寿螺、超级杂草大米草和南美的破坏草等，严重威胁着我国的生态安全。
(1)分析资料一：萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类动物？_____。这类动物分布最广的主要原因是 _______。
(2)分析资料二：娃娃鱼不是真正的陆生脊椎动物，是因为_____________，它属于_________(选填“恒温”或“变温”)动物。
(3)综合上述三个资料，请你分析生物多样性面临威胁的原因包括：___________、_______________、______________ 。
(4)从身边的小事做起，你能为保护生物多样性做点什么？___________________________。
为了研究酵母菌的发酵现象，生物小组的同学设计了如下实验：取4个瓶子，均加入等量干酵母(内有活的酵母菌)，一起放置在温暖环境中(如下图)。
(1)上述实验中有____组对照实验，变量为葡萄糖的一组是______，该组对照实验证明了葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。
(2)在上述装置中，最适于产生酒精的装置是____，一段时间后，该装置会有气体冒出，将冒出的气体导入澄清的石灰水中，看到的现象是____________，说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是_____________。
(3)如果探究的问题是：水分是酵母菌发酵的一个条件吗？那么我们应该选择_____与A组形成对照实验。
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
(1)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用______进行繁殖，而图A所示植物是用_______进行繁殖。
(2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用_____进行呼吸；图C所示动物能进行___呼吸。
(3)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________________的特点。
填空题
(1)昆虫的身体表面包着坚韧的______，不仅能保护自己，还能起到防止体内__________的作用。
(2)骨骼肌的收缩受__________的调节。骨骼肌中间较粗的部分叫作肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫_________。
(3)动物不能像植物那样通过_____作用制造有机物，只能靠摄取现成的有机物来维持生存和繁衍。所有动物可以根据其体内有没有脊椎骨组成的______，将它们分成两大类，分别是_____动物和________动物。
(4)防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的______和_______杀死或抑制它们的生长和繁殖。
(5)病毒的结构简单，它是由________外壳和内部的________两部分组成的。
(6)与酵母菌相比，乳酸菌在结构上最主要的区别是没有______________。
判断正误
(1)蝗虫体表有气门，是呼吸时气体进出的门户。（____）
(2)动物越高等，学习能力就越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。（____）
(3)人类不具有社会行为。（____）
(4)将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中温度低，细菌和真菌全被冻死。（____）
(5)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。（____）
(6)为动植物的遗传育种提供遗传资源的是基因的多样性。（____）
下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 在维持生态平衡中起重要作用 B. 促进生态系统的物质循环
C. 动物越多，对植物的帮助越大 D. 帮助植物传粉、传播种子
