受某口香糖广告“嚼了就停不下来”的启发，某同学就“口香糖咀嚼时间是否影响口腔中细菌的数量”进行了探究。实验步骤如下：
①将移液管、培养皿等仪器和试剂灭菌处理。
②每隔5分钟蘸取采样对象的口腔液，制成生理盐水溶液，并分装到多个富含营养液的培养皿中。
③在37℃下培养120小时。
④计数、计算。记录数据如表：
请回答下列问题：
（1）步骤②相当于是“培养细菌真菌的一般方法”中的________。该步骤应该使用________的棉签。
（2）步骤②中的营养液应含有水、无机盐和________等营养物质。
（3）在嚼口香糖之前采集细菌并计数的目的是________。
（4）为更精确地得到咀嚼口香糖最科学的时间，需更改某个步骤。下列修改方案最合理的是____。
A. 更换实验人员B. 每隔1分钟取样 C. 设置不同培养温度D. 培养皿个数增设为10个
某学习小组为探究“水温是否对鲫鱼呼吸频率有影响”，做了以下实验：①取三个大小相同、洁净的烧杯，加入等量已晒过的池塘水，分别放置在20℃、25℃、和30℃的环境中。
②将3条大小、生长状况相同的鲫鱼分别放人三个烧杯中。
③静置2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖开合次数（即呼吸频率）。稍停片刻，再重复记录两次。结果如表：
请回答下列问题：
（1）鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是________（填“同时”或“交替”）张合的。
（2）该实验的变量是________。
（3）实验过程必须选择大小、生长状况相同的鲫鱼，目的是________。
（4）为减少误差，提高实验准确性，应取三次统计数据的________值 。
（5）根据实验数据，得出的结论是________。
图是细菌结构示意图。请据图回答：
(1)细菌的形状有螺旋状、球状和____状。
(2)细菌虽有[A]二集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为____生物。
(3)有些细菌细胞没有[D]和[]。
(4)与植物细胞不同，细菌大多没有____，只能利用现成的有机物生活。它们是生态系统中的____者。
(5)细菌靠____进行生殖。
三、实验探究题
下图是与运动有关的结构，请据图回答：
（1）图甲为关节结构示意图。关节周围由[________]包裹着，增加了关节的牢固性。关节结构中的[]________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（2）图乙为屈肘动作示意图。当[6]________（填肌肉名称）接受神经传来的刺激，产生收缩，牵动骨绕着[________]活动。
（3）图丙为骨、关节和肌肉关系模式图，其中正确的是[________ ]原因是与骨相连的肌肉至少是由________组肌肉相互配合活动的。
鸟儿的形态结构有许多与飞行相适应的特点。请你观察图5，回答问题
（1）观察甲图，鸟的身体呈________型，可以减少飞行时的阻力。
（2）观察乙图，鸟的前肢变成________。全身的肌肉中最发达的是[①]________。
（3）丙图所示，鸟进行气体交换的器官是[]________，在飞行时，还有________辅助呼吸，大大提高了气体交换效率，利于飞行。
下列人类活动，不会造成生物多样性面临威胁的是
A. 滥砍乱浅 B. 环境污染 C. 滥捕滥杀 D. 退耕还林
