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根据所给资料回答下列问题: 十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵...

根据所给资料回答下列问题:

十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认

为使柳树生长的物质是水。   

(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于__________ 

(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?_________

(3)柳树吸收的水分中,一部分通过_____________ 合成有机物,而绝大部分则通过________________散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是______________________

(4)写出合成有机物的表达式: ______________________________________

 

土壤中的无机盐被柳树吸收 光照、二氧化碳和温度等 光合作用 蒸腾作用 降低植物体的温度,促进水分和无机盐的吸收和运输 二氧化碳 +  水有机物 +  氧气 【解析】试题分析:(1)实验中泥土的重量减少了,说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了,而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐。 (2)影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥,主要是六大要素;内因主要是遗传物质.所以影响柳树生长的外界因素有好多,除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐和生物因素等,其中光照是植物进行光合作用的条件;二氧化碳是植物进行光合作用的原料;温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础;无机盐是构成蛋白质的主要成分,可促进细胞分裂、生长等作用;其它生物会与其争夺营养、生存空间等。 (3)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用,绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中,而这样做并不是浪费,而是降低植物体的温度,促进水分吸收,促进水分和无机盐的运输。已完成植物相关的生理活动。 (4)光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程。其表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。
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考点分析:
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在“大豆种子萌发需要的外界条件”的探究活动中,某小组的探究方案是:在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。然后在四个瓶中各放入两张餐巾纸,并在纸上均匀地放上10粒大豆种子。然后按照下表中的处理方式操作:

编号

l号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

  处理方式

拧紧瓶盖

洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

酒人适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

倒人较多的清水,使种子完全浸没在水中,然

后拧紧瓶盖

 

放人橱柜中

放橱柜中

放到冰箱里

放人橱柜中

 

(1) 实验方案的对照组是________。原因是_____________________________

(2) 实验方案包含了几组对照实验?每组对照实验的变量是什么?_____

(3) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述方案的基础上,该如何设计探究方案?

_____________

 

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:

装置

种子所处的环境

实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

 

(1)通过本实验可以看出,____________是影响种子萌发的环境条件。

(2)乙装置在该实验中起 ________作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是_____________________

(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? ____

(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?_________

(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是__________________,可以采用_________的方法避免。

 

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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究.

(1)你的问题是:_____能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题,请作出假设:_____对叶绿素的产生有影响.

(3)设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.

B.把甲放在_____下培养,把乙放在_____处培养.

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_____绿,乙中的黄豆芽_____

(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要_____

 

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下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4小时

③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由__________变成____________

⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈_______色,没有遮光的部分呈________________色。

(1)步骤①的作用是:____________________________

(2)步骤④中酒精的作用是:______________________________

(3)这个实验说明了:____________________

 

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帮老师完成实验:

以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

 

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方法

10粒种子,拧紧瓶盖

 

10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖

10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖

室温

室温

室温

低温

 

想一想:

(1)1号瓶没有萌发,是因为_____________;3号瓶没有萌发,是因为_______________________;4号瓶没有萌发,是因为_________________

(2)你认为2号瓶的设置还有用吗?__。如果有用的话,2号瓶的作用是_,原因是____________________

 

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