下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征
A. 体表有刺细胞 B. 有口无肛门
C. 身体呈辐射对称 D. 身体呈两侧对称
如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：
（1）本装置的目的是验证植物的_____作用．该作用的发生场所是在细胞的_____结构中．
（2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的_____而使实验现象不明显．
（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____．
在探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验中，回答下列问题：
（1）土壤浸出液的泡制：取一个大水槽，装入五千克清水，再放入约一千五百克土壤， 充分的搅拌，使土壤中的无机盐溶解在水中，静置，待水澄清后，得到的水溶液就是土壤浸出液。
（2）将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培 养。两周以后，观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同。
现象：蒸馏水培养的幼苗长势弱，根系不发达，微黄；土壤浸出液培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿。
结论：__________________________________________________。
为了更好的说明土壤浸出液中含有无机盐，可以设计如下实验，可直观的观察土壤浸 出液中含有无机盐。具体操作如下：
添加步骤：
在两块载玻片上分别滴两滴蒸馏水、土壤浸出液，把载玻片放在酒精灯上加热，待溶液全部烘干后，观察现象。
现象：滴蒸馏水的载玻片上没有留下任何物质，但滴加土壤浸出液的载玻片上留下一些白色物质──_________________ 。
结论：______________________________________________________________。
在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中，回答下列问题：
（1）用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形: 对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根，找到的着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是______________。
（2）用显微镜观察根尖纵切面切片: 根尖由根冠、___________、__________、成熟 区四部分组成。显微镜视野内看到的是_________、__________的物像。
（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?________________。
（4）移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活?___________________。
根据所给资料回答下列问题：
十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85 kg，而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认
为使柳树生长的物质是水。
（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于__________ 。
（2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?_________。
（3）柳树吸收的水分中，一部分通过_____________ 合成有机物，而绝大部分则通过________________散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是______________________。
（4）写出合成有机物的表达式： ______________________________________。
在“大豆种子萌发需要的外界条件”的探究活动中，某小组的探究方案是：在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。然后在四个瓶中各放入两张餐巾纸，并在纸上均匀地放上10粒大豆种子。然后按照下表中的处理方式操作：
编号 | l号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 拧紧瓶盖 | 洒入适量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 酒人适量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 | 倒人较多的清水，使种子完全浸没在水中，然 后拧紧瓶盖 |
| 放人橱柜中 | 放橱柜中 | 放到冰箱里 | 放人橱柜中 |
(1) 实验方案的对照组是________。原因是_____________________________。
(2) 实验方案包含了几组对照实验?每组对照实验的变量是什么?_____
(3) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述方案的基础上，该如何设计探究方案？
_____________
