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下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答: (1)在生物分类上,上...

下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:

(1)在生物分类上,上述五种动物所属最大共同单位是_______________

(2)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的_________________

(3)B属于鱼类,是因为B具有两个适于水中生活的结构:鳍和______________

(4) A的身体内有发达的_____________,起到辅助呼吸的作用。

(5)E属于我国特有的珍稀动物,已濒临灭绝,从保护生物多样性的角度看,保护生物多样性最为有效的措施是_______________________________________

 

界 生理功能 鳃 气囊 建立自然保护区 【解析】图中的A是家鸽,属于鸟类;B是海马,属于鱼类;C是青蛙,属于两栖动物;D是蝴蝶,属于节肢动物昆虫纲;E是熊猫,属于哺乳动物。 (1)生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种,这五种生物所属的最大单位是界。 (2)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的生理功能。 (3)B海马,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。 (4)A家鸽属于鸟类,能够在空中飞行,用肺呼吸,发达的气囊辅助呼吸。 (6)E熊猫属于我国特有的珍稀动物,已濒临灭绝,从保护生物多样性的角度看,保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。  
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考点分析:
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将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。

 

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下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测,其中不可能发生的是(   )

A. 有些生物物种会迅速灭绝    B. 加速生物基因多样性的丧失

C. 加速生物种类多样性的丧失    D. 导致生态系统更加多样化、复杂化

 

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你们学校的植物挂了牌吗?如果要你给植物挂牌,除了种名和学名以外,一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称?

A. 门的名称    B. 纲的名称    C. 界的名称    D. 科的名称

 

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在课堂小组竞答中,老师说出下列一种植物的特征:无种子、有茎叶、有假根。第三小组同学齐心协力,最快说出了答案,你知道他们说的是哪一个吗?    (   )

A. 裸子植物    B. 蕨类植物    C. 苔藓植物    D. 藻类植物

 

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2016年11 月21日,据湖南省疾控中心通报称,武冈市确诊一例人感染H5N6病例,患者经抢救无效离开了人世,下列相关叙述中正确的是

A. H5N6禽流感是由细菌引起的疾病,具有完整的细胞结构,可以独立生活

B. H5N6禽流感病毒结构简单,仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活

C. H5N6禽流感是一种由真菌引起的传染病,可以服用抗生素来预防该种疾病

D. H5N6禽流感病毒能够用低倍显微镜观察

 

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