在草原生态系统中,牛与野兔之间的关系是( )
A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生
某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如表,其中需要修改的内容是( )
蚯蚓数量 | 光照条件 | 温度 | 土壤 |
20只 | 阴暗 | 适宜 | 一层湿土 |
20只 | 明亮 | 适宜 | 一层干土 |
A. 蚯蚓数量 B. 光照条件 C. 温度 D. 土壤
迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是
A.光照 B.水分 C.温度 D.土壤
企鹅能生活在南极,这体现了生物与环境之间的关系是
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.环境能影响生物 D.环境能适应生物
俗话说“大树底下好乘凉”,下列与此相似的生物与环境的关系是
A. 企鹅的皮下脂肪很厚
B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C. 温带的野兔随季节换毛
D. 荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程,分析后回答问题:
取一托盘,洒上水,在盘内放些白菜叶,将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处,蜗牛头上有四个触角,其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来,慢慢的活动,如果触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足,它的头和足便缩回壳内,不再前行。
(1)蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个_______、________的动态过程。离不开它的________器官和_________器官。
(2)用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,是在蜗牛__________系统的协调作用下完成的。
(3)用木棍刺激蜗牛的腹足,它会缩回壳内不再前行的行为,从不同行为的特点上分应属于_________行为,从获得途径分应属于____________行为。
(4)蜗牛的行为都是适应__________而产生的,对蜗牛的__________生存和延续有重要的作用。