小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学观察,但其他同学却看不清物像。你认为最可能的原因是( )
A. 没有调节粗准焦螺旋
B. 同学阻挡了光线
C. 显微镜的物镜转换了
D. 光圈的大小改变了
用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要将视野由甲图转换成乙图,下列操作不需要的是( )
A. 移动装片 B. 转动转换器
C. 转动细准焦螺旋 D. 转动粗准焦螺旋
分析资料,回答问题。
资料一 原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里,每天只用水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。
资料二 1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:首先,他分别把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内,发现不久蜡烛熄灭,小白鼠很快死亡;然后,他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。后来,很多人重复了他的实验,但有的成功了,有的却不能成功。
(1)海尔蒙特的实验前后土壤的质量减少了0.1千克,这些物质主要是__,它是植物正常生长所必不可少的成分。
(2)孙悟同学想探究植物的光合作用是否需要光,设计了如图1的实验步骤。
①请将实验步骤正确排序:__(用字母表示)。
②步骤C中小烧杯内的液体是__。
(3)如图2是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图,则:
①曲线__表示光合作用。
②该植物这天积累有机物的时段是__时。
图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）
A. ab段表示该植物不进行光合作用
B. bc段表示该植物的光合作用不断增强
C. b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
D. cd段表示该植物的光合作用不再进行
下列有关呼吸作用的叙述不正确的是( )
A. 呼吸作用分解有机物
B. 呼吸作用合成有机物
C. 呼吸作用一般生成二氧化碳
D. 呼吸作用释放能量
晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,如下表。
试管离灯的距离/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数/个 | 60 | 25 | 10 | 5 |
请分析回答问题。
(1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越__,气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的__。
(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了__作用。但由于该生理作用的强度比光合作用__,所以此时只检测了植物的光合作用。
(3)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相____________的。
