生物圈中的物质循环每时每刻都在进行着,生态系统中的各种生物在物质循环中起着重要的作用,如右图所示。
请你据图并联系所学知识回答下列间题:
(1)图中的生物①是________,它们作为______参与生态系统的物质循环,把动植物遗体以及动物粪便中的有机物分解成②____和④_____,这些物质又能被绿色植物吸收利用。
(2)绿色植物吸收水分和空气中的气体②,通过_______作用,制造_________并释放氧气,养活了其他生物。因此,绿色植物在生态系统的物质循环中是不可或缺的。
(3)为什么说动物能促进生态系统的物质循环?(至少答出两点)
_______
下面是一些真菌和细菌的结构示意图,请据图回答下列问题
(1)图中所示的 4 种生物中____________(填图中选项号)是细菌,其余都是真菌。
(2)生物 A 的名称是___________,在显微镜下观察其细胞结构时,染上颜色的①_____和淀粉粒。图中生物 A 正在进行_______可以看到明显被碘液 (选填:出芽生殖;分裂生殖;孢子生殖)。
(3)在腐烂的橘子上常见到生物 B 的菌群,生物 B 的名称是_____。用解剖针挑取少许该生物的菌丝,制成临时装片,在显微镜下观察可以发现,在许多直立菌丝的顶端都有由一串串“糖葫芦”组成的小“扫帚”,那一个个圆圆的“糖葫芦”其实就是②_____
(4)请你归纳所学知识,比较细菌和真菌的相同点与不同点:(提示:可以从个体和菌落形态、细胞结构、营养方式、繁殖方式、在生态系统中的作用等方面考虑。相同点和不同点至少各写出两方面) ______
判断题
(1)哺乳动物的关节既牢固又灵活,这样的结构特点是与其功能相适应的。 (_____)
(2)动物的学习行为可以通过有性生殖过程直接传给后代。 (_____)
(3)用肉眼可以看见的细菌或真菌的集合体称为菌落。 (____)
(4)每种生物都是一个基因库。 (_____)
(5)一个地区的生物多样性就是指这个地区生物种类的多样性。 (____)
(6)除了形态结构,生理功能也可以作为动物分类的依据。 (____)
公元 1600 年至 1800 年期间,全球共有 25 种鸟灭绝;公元 1800 年至 1950 年期间,全球共有 378 种鸟灭绝。生物种类多样性的减少会直接导致
A. 基因多样性的减少 B. 外来物种入侵
C. 环境恶化 D. 生态系统多样性的丧失
下面的工农业生产行为中,有利于保护生态环境的是
A. 把大片沼泽地开垦为农田
B. 在菜田里喷洒农药以杀死菜青虫
C. 在田间施放性引诱剂,干扰蝶蛾类害虫的通讯
D. 把工业废水排入发生赤潮的海域,以杀死大量繁殖的藻类
我国的植物资源十分丰富,其中种数居世界首位的植物类群是
A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物