国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）
A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳
C. 牙齿分化 D. 变温动物
能正确表示动物与气体交换部位连线的是
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
2011年春季至2012年夏季的连续干旱使我国的西南地区受灾严重。农作物大量减产或绝收，请回答：
（1）干旱造成大量动植物死亡，这一现象说明 ________
A．生物能影响环境
B．生物能适应一定的环境
C．非生物因素能影响生物的生存
D．生物与环境可以相互影响
（2）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语说明植物不仅能涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的 ___循环。
（3）缺水引起农作物减产，因为水是植物光合作用的_；而且植物生长所需要的无机盐必需溶解在 __才能被植物吸收。
（4）城市管网漏水，农田大水漫灌，工业生产用重复率不高等水资源浪费现象比比皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业及生活用水提供什么建议？
___________________________________。
连线题
冬季雷鸟从灰色羽毛换上白色羽毛以适应降雪的环境，请回答：
（1）雷鸟冬季换毛，其主导生态因素是 。
（2）雷鸟季节性换毛的特点受体内的 控制。
（3）雷鸟从灰色羽毛换上白色羽毛，以适应冬季白雪皑皑的自然环境，这种适应现象称为 。
（4）如果冬季降雪较晚或较少，雷鸟白色羽毛反而容易被捕食者发现，这种现象称为
下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
编号 | 实验装置设计 | 实验过程 | 实验现象 |
1 | 在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在橱柜中 | 5天后大豆种子萌发了 |
2 | 在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在冰箱的冷藏层中 | 5天后大豆种子没有萌发 |
根据此项探究实验进行分析。
(1)这个探究实验设计的变量是_________，起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
(2)通过实验现象分析，这个探究实验的结论是_________；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有_________。
(3)通过这个实验，说明说生物与环境之间的关系是 ( )
A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境
C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响
