我们的生命开始于
A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 白细胞
植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 硼、磷、铁
细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ）
A. 分裂 B. 生长 C. 成长 D. 分化
阅读、分析材料，回答问题：
某市是“全国绿化模范城”，全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5m2，空气质量常年达到国家一级标准．这主要得益于城市周边环境的生态效益，如图为城市周边森林中的部分食物网简图．
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少______和______．植物在生态系统中属于______．
（2）该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有______，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，例如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：______．
（3）茂密的植被带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了______平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是______．
（4）森林中野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系．图中是森林中部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过______关系和______关系相互影响与依存．例如，松毛虫泛滥，会危害到______，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了______．
请据图回答下列问题．
（1）图A属于_____（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是_____．
（2）图A中③的功能是对来自[]_____的蛋白质进行_____、_____和_____．
（3）图A中⑥所指的是_____，它是细胞合成_____的场所．
（4）图B中⑤是_____，它是细胞进行_____的主要场所．
（5）图B中有三种细胞器未标上编号，请写出它们的名称：_____，_____，_____．
某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响”并设计如下实验
鼠妇位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | ① | 20℃ | ② |
纸盒右半侧 | ③ | 阴暗 | 20℃ | 潮湿 |
（1）按照科学探究中控制单一变量原则将上述实验方案补充完整①_____；②_____；③_____．
（2）①提出问题：鼠妇会对光的刺激产生运动吗？
②作出假设：_____
③实验：一段时间后，阴暗一侧鼠妇35只，另一侧5只
④得出结论：_____
⑤表达交流：分析现象，填写实验报告，交流实验结果
（3）若改变实验方案探究“湿度对鼠妇生活的影响”，应对上述方案作出何种改变？_____
（4）实验结束后，鼠妇应如何处理？_____．
