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在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请用所学知...

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请用所学知识进行分析完善:

(1)如图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的___________,这是由于植物进行___________作用的结果。

(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行___________作用散失的水分凝聚而成。请在以上设计基础上进行修正和完善,来证实植物呼吸作用能够释放二氧化碳,设计步骤如下:____________________________________________

(3)实验结果为试管中澄清的石灰水变浑浊。由此得出结论是:_________________________________

 

氧气 光合 蒸腾 将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时。将塑料袋中气体通入澄清石灰水的试管中 植物进行了呼吸作用,释放出二氧化碳 【解析】(1)植物的光合作用释放氧气,氧气有帮助燃烧的特性。因此,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的氧气(气体),这是由于植物进行光合作用的结果。 (2)(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。在白天,植物除进行光合作用、呼吸作用外还进行蒸腾作用。因此,在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。 将图中植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时,无光植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程,二氧化碳有一个特性就是能使澄清的石灰水变浑浊,将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。  
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考点分析:
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萌萌是个爱钻研的学生,她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读,回答问题:

(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了____________________________作用。

(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的___________气体能使澄清的石灰水变浑浊。

(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3~4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是________,该气体是金鱼藻进行_________作用产生的。

 

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下列关于我国植被问题的叙述错误的是

A. 我国植物种类很少

B. 我国森林覆盖率低,低于全世界的平均水平

C. 我国长期对森林资源的利用不合理

D. 我国由于过度放牧,草场退化、沙化严重

 

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树木具有很强的降尘能力,下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因(  )

A. 枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面

B. 植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛

C. 能分泌油脂和黏性物质

D. 叶表面生有大量的气孔

 

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下列有关植物的光合作用和呼吸作用的相关叙述,错误的是

A. 光合作用的实质是制造有机物,储存能量

B. 植物的每个细胞都能进行光合作用

C. 呼吸作用是生物的共同特征

D. 干燥、低温有利于贮存粮食

 

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绿色植物在光下能进行的生理活动是(  )

① 光合作用 

② 呼吸作用  

③ 蒸腾作用 

④ 吸收水分和无机盐

A. ①②    B. ①②③    C. ③④    D. ①②③④

 

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