某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________ ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在___________环境中，其目的是防止植物进行__________________。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________，水分是通过叶片上的_____________散失的。
自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
邻居李大爷虽年事已高，但身体健壮，精神饱满.分析其原因，这与他具有丰富的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：
（1）夏天傍晚选择去公园树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的______和_______生命活动的结果。
（2）早晨不去公园树林而是选择小河边散步，是因为夜幕降临，公园树林中树木的________使周围环境的空气不如傍晚清新。
（3）李大爷的锻炼对环境的选择引发了我的好奇心，我用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图： 你猜猜我测量的是________气体的变化。
（4）我将图植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的黑纸片，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要_________。
细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动．细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的．单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞﹣﹣受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过________产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体．
（2）细胞的生活离不开物质．细胞内的物质分为无机物和有机物两大类．细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．
（3）细胞的生活需要能量．细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是________．这些能量最终来源于太阳能．植物叶片细胞中的________，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能．
（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在________指挥和控制下进行，其内的DNA上有指导生物发育的全部________，包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图．
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明________．
流感病毒与洋葱细胞相比最主要的不同是（ ）
A. 没有生命特征 B. 没有细胞结构 C. 没有遗传物质 D. 没有蛋白质
棉花和山羊在结构层次上的主要不同之处是棉花没有（ ）
A. 细胞 B. 系统 C. 器官 D. 组织
