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运用你所学的知识,完成下列填空: (1)生物的多样性包括______的多样性、_...

运用你所学的知识,完成下列填空:

(1)生物的多样性包括______的多样性、______的多样性和______的多样性。

(2)细菌和真菌的培养的方法:配制含有营养物质的培养基____________;恒温培养。

(3)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,______是保护生物多样性最为有效的措施。

(4)人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K,它们与人类的关系是______;可以利用真菌产生的______ 来治疗由细菌引起的疾病。

 

物种 基因 生态系统 高温灭菌 接种 建立自然保护区 共生 青霉素 【解析】(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。 (2)细菌和真菌的培养首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制;然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰;为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行接种;接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意:定期观察并详细记录实验现象。 (3)保护生物多样性最为有效的措施就是建立自然保护区。自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区。自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性。 (4)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。由分析可知,在人的肠内有很多细菌可以与人“和平相处”,人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K,对人体有益,同时,人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质,两者之间彼此有利,是共生关系;有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病,如肺炎、脑膜炎、淋病等。  
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考点分析:
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观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题:

(1)图中的动物,______与虎的亲缘关系最近;______与虎的亲缘关系最远。

(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是:______

(3)猫在______这个分类等级上与抹香鲸分开。

(4)虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被______,用______呼吸,通过尾的摆动和______的协调作用游泳。

(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖发育方式为______,体温______

(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较动物的____________

(7)如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位,其分类单位应该处于______之间。

 

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向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。

(1)写出A~F中C、F所代表的生物名称。C__________;F___________

(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是__________;无根,具有茎和叶的植物是_______。(填字母代号)

(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?_________

 

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以下哪一项不是威胁生物多样性的原因

A. 森林面积减少    B. 环境污染

C. 生物进化    D. 生物入侵

 

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造成野生动物濒危灭绝主要原因是( )

A. 同种生物的斗争    B. 天敌过多

C. 外来物种入侵    D. 生存环境的破坏与改变

 

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如果人们大肆捕捉青蛙食物,其直接恶果是(   

A.植被被破坏     B.食物链被破坏     C.环境被破坏     D.害虫密度增加

 

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