探究“光照对水稻生存的影响”实验,设计对照实验时
A. 所有变量都相同 B. 只存在阳光这一变量的差异
C. 除了阳光外其他变量都不相同 D. 以上说法都不对
下列给出的哪种生物不是由细胞构成的( )
A. 杨树 B. 家兔 C. 小麦 D. 感冒病毒
如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体1、2是通过叶表皮的 进出的.
(2)若1代表二氧化碳,2代表氧气,则此图可表示植物体 的过程,此过程是在细胞内的 中进行的.
(3)若1代表氧气,2代表二氧化碳,则此图可表示植物体 的过程,此过程是在细胞内的 中进行的
(4)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是3是 ,4是 .
(5)若3表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自 作用.
下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体),放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的__________________________________。
(2)叶片在酒精中隔水加热后,发现绿色部分变成_______色,原因是:_________。
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,其原因分别是: A处______________。 B处_________。
(4)本实验有两组对照实验: 其中的一组是_________,可得出的结论是_________________。另一组是是____________,可得出的结论是_________________。
近年来,我县提出了“推进生态文明,建设美丽平原”的发展战略,县内先后建起了多种绿色休闲场所。星期天小明和爸爸妈妈到公园游玩,园内有形态各异、种类繁多的植物。小明向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识:
(1)植物的生活需要水和无机盐,水和无机盐主要由根尖的______吸收的。
(2)俗话说“水往低处流”,但植物体内的水由低处向高处运输,水分是通过根、茎、叶中的____运输的。正常状态下,如果没有叶的____作用提供动力,植物也难以完成水分运输。
(3)水和____是绿色植物进行光合作用的原料,光合作用为我们的生存提供了物质和能量。
(4)植物体的活细胞都要进行______,为各种生命活动提供能量。
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注。如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于_________。
(2)图A中胚的组成包括______________(填图中的序号);A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[ ]_________,将来发育成大豆的______;种子萌发所需要的环境条件有_____________________________________________。
(3)C中该植株的茎中无_____________结构,故不能长得很粗。
(4)E是由D中的______发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是_________。