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我国的钓鱼岛位于东海海域,这里物产丰饶,岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见,仙人掌遍...

我国的钓鱼岛位于东海海域,这里物产丰饶,岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见,仙人掌遍地丛生.海藻丰盛、鱼虾群集、海鸟飞掠,一派宝岛好风光.

(1)岛上的各种生物及其生活环境相互作用,共同构成了一个     

(2)山茶、棕榈、海藻等植物在这里充当的角色是     

(3)资料中提到的消费者有     

(4)这里的生物进行生命活动所需的能量最终来自     

(5)岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的     

(6)请写出画线句子中的生物所构成的食物链     

 

(1)生态系统 (2)生产者 (3)鱼、虾、海鸟 (4)太阳能 (5)适应 (6)海藻→虾→鱼→海鸟 【解析】 试题分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌). 【解析】 (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.所以岛上的各种生物及其生活环境相互作用,共同构成了一个生态系统. (2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.所以山茶、棕榈、海藻等植物属于生产者. (3)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此鱼、虾、海鸟属于消费者. (4)生态系统中,生产者﹣﹣植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始的. (5)生物能够适应自己所生活的环境,岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的适应. (6)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,画线句子中的食物链为:海藻→虾→鱼→海鸟. 故答案为:(1)生态系统 (2)生产者 (3)鱼、虾、海鸟 (4)太阳能 (5)适应 (6)海藻→虾→鱼→海鸟
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考点分析:
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阅读下面的故事,然后回答问题.

某地曾经发生了一次洪涝,许多稻田被洪水淹没了.洪水过后,那儿的水稻几年都得不到好收成.后来,农民们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到稻田里.说也奇怪,那一年水稻就获得了丰收.原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻.现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而水稻又得到了好收成.

(1)故事中的稻田就是一个小小的生态系统,阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活,在生物学上,把影响水稻生活的这些因素统称为_____,其中阳光、洪水又属于_____ 因素.

(2)稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分,说明二者之间存在着_____关系.

(3)在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链:_____

(4)该生态系统中的生产者是_____

(5)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统的_____.该生态系统容易遭到破坏的原因是_____

 

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我们的校园能不能看作是一个生态系统?为什么?亲爱的同学们,为了爱护我们美丽的校园,你能做些什么呢?   

_________________

 

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山羊绒又细又柔软,织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养,它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊,这对环境会有什么影响?

 

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环境中直接影响生物生存的各种因素叫           

 

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下图是某生态系统的食物网,请据图回答问题。

(1)野兔属于________ (填“植”或“肉”)食性动物,它属于生态系统中的________(填“生产”或“消费”或“分解”)者。

(2)该食物网中有________条食物链。

(3)图中最长的一条食物链包括________种生物。

(4)该食物网中,数量最多的生物是________

(5)为消灭老鼠在绿色植物上喷洒大量农药,则最后在________的体内农药含量最高。

 

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