科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①作出假设
②发现问题并提出问题
③收集与问题相关的信息
④制定实验计划
⑤实施实验并记录
⑥分析实验得出结论
A. ②①③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①④⑤③⑥
某实验小组在探究温度对霉菌生长的影响时，作出的假设是霉菌生长需要适宜的温度．可实验结果却是在20℃和4℃条件下相同．对此该小组应该（ ）
A. 放弃自己的实验结果
B. 重新设置实验条件，重复实验操作
C. 适当修改实验结果以保持与原有的假设一致
D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论
下列科学家与其相应研究成果描述不正确的是（ ）
A. 拉克马首次提出“生物学”这个科学名词
B. 林奈创立了统一的生物命名法，提出了生物分类系统
C. 哈维发现了DNA分子的双螺旋结构
D. 达尔文建立了“生物进化学说”
下列属于影响水稻生长的生物因素和其与水稻相应关系描述正确的是（ ）
A. 蝗虫 竞争 B. 阳光 合作 C. 杂草 竞争 D. 杂草 合作
生物既能适应环境，也能影响环境。下列反映了生物影响环境的描述是（ ）
A. 千里之堤，溃于蚁穴
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是（ ）
A. 植物对水分的需求量 B. 植物对空气湿度的影响
C. 空气湿度对植物分布的影响 D. 水分对植物种类的影响
