生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）
A. 是生物，因为制造课桌的材料是树木
B. 是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成
C. 是非生物，因为课桌不会动
D. 是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍
如图为家蚕发育过程示意图，请据图回答下列问题。
（1）A、B分别表示雄蛾和雌蛾，C表示_________阶段，E表示__________阶段．像这样的发育过程称为_____发育。
（2）养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的_____ 阶段。
（3）与家蚕相比，蝗虫的发育过程少经历了________期．消灭蝗虫既简便有效、又能保护环境的措施是利用天敌进行_________。
如图是家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图，请据图回答
（1）家蚕的一生要经过________、_________、_________和_________四个时期，这样的发育过程称为_________。
（2）蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同，要经历三个时期，这样的发育过程称为______。
将下列动物及其发育方式连接起来
如图是哪种昆虫不完全变态发育的过程？ （ ）
A. 蝗虫
B. 苍蝇
C. 蜜蜂
D. 蝴蝶
如图是家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是（ ）
A. ①②③④ B. ①④②③
C. ④③②① D. ②④③①
