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“种豆得豆,种瓜得瓜”这一遗传现象是由( )决定的. A. 细胞膜 B. 液泡 ...

种豆得豆,种瓜得瓜这一遗传现象是由( )决定的.

A. 细胞膜    B. 液泡    C. 细胞核    D. 线粒体

 

C 【解析】试题分析:细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息. 【解析】 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质. 故选:C.
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考点分析:
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如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是(  )

A. 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B. 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C. 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D. 该图中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草

 

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凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(  )

A. 种豆南山下,草盛豆苗稀

B. 近水楼台先得月,向阳花木早逢春

C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

 

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新年伊始,我国二胎政策正式实施,某记者为了解中小学生对家中即将多个二宝的看法,走访了多所学校.该过程中记者主要采用的方法是( )

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生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是课桌是木材做的,是生物还是非生物?下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的?( )

A. 是生物,因为制造课桌的材料是树木

B. 是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成

C. 是非生物,因为课桌不会动

D. 是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍

 

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如图为家蚕发育过程示意图,请据图回答下列问题。
 

(1)A、B分别表示雄蛾和雌蛾,C表示_________阶段,E表示__________阶段.像这样的发育过程称为_____发育。

(2)养蚕是为了获得蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的_____ 阶段。

(3)与家蚕相比,蝗虫的发育过程少经历了________期.消灭蝗虫既简便有效、又能保护环境的措施是利用天敌进行_________

 

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