下列属于生物的繁殖现象的是( )
A. 蚂蚁搬运食物 B. 春天来了,柳树长出新枝
C. 蜻蜓点水 D. 一株幼苗长成一棵大树
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于_____。
(2)“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景,这反映了生物_____的特性。
(3)“红杏出墙”并开花结果,这反映了生物具有_____的特征。
(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有_____的特征。
如图中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,请据图回答
(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到叶肉细胞,绝大部分通过图中的[]_____散失到环境汇总,参与了生物圈中的_____。
(2)农业生产中的合理密植,间作套种提高了图中[]_____的效率。
(3)图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过_____进出植物体的。
某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩内不放绿色植物,乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于阳光下(如图)。分析回答:
(1)两玻璃罩中的小鼠,先死亡的应是________(填“甲”或“乙”),判断的依据是绿色植物的_____________作用能产生__________,有利于小鼠的正常生命活动。
(2)为了进一步验证上述判断,某同学迸行了如下图的实验:将绿色植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小 时,用试管收集塑料袋中气体后,再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果:卫生香会______________。
(3)如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中,小鼠先死亡的应是__________。判断依据是________________________________________________。
为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜),根据实验回答问题
组别 | 种子粒数 | 处理方法 | 萌发粒数 |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子浸没,25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是_____?
(2)若要探究光对大豆种子发芽率的影响,应选择②组与_____组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是_____。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的_____。
(4)上述实验中还缺少哪一项影响种子萌发条件的探究_____。
如图表示玉米和花生的结构,请据图回答:
(1)玉米和花生都属于植物六大器官中的_____,因为它们最外层都是果皮.
(2)图中③④⑤⑥组成了种子的_____,是新植物体的幼体.
(3)甲图中富含淀粉的结构是_____(填标号),而乙图中贮存营养物质的结构是两片肥厚的_____.
(4)玉米种子萌发时,最先突破种皮的是⑥_____.