在显微镜对光时，当环境光线较暗，应选用（ ）
A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜
C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜
小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ）
A. 目镜16×，物镜40× B. 目镜16×，物镜10×
C. 目镜15×，物镜10× D. 目镜5×，物镜10×
用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（ ）
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③
科普文阅读
智能温室通过计算机对温室内的空气温度、土壤温度、相对湿度、CO2浓度、土壤水分、光照强度、水流量以及pH值（酸碱度）、EC值（可溶性盐浓度）等参数进行实时自动调节，从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素，使温室内的环境接近人工设想的理想值，可以提高生产效率，实现精细农业，达到全年高产，经济效益好的目标。
智能温室内的作物种植往往采用无土栽培技术。营养液膜水培作为一种无土栽培技术，最早由英国温室作物研究所在1973年研究推出，简称“NFT”（Nutrient Film Technique）。NFT系统先将植物悬空固定在长长的水槽的适当位置，使得水槽底部营养液之上的裸根永久地暴露于空气中，再控制营养液厚度，呈一层很浅的薄膜（1厘米-2厘米），不断循环流经作物根系。如图所示。NFT法栽培作物，灌溉技术大大简化，不必每天计算作物需水量，从而实现营养元素均衡供给。
智能温室设置隔离区和防虫网，人员进出要消毒。由于密闭性好，很少有害虫能够进入温室。若真有虫害发生，通常采取生物防治措施。例如，可以释放赤眼蜂，其成虫可将卵产于菜青虫、小菜蛾等害虫的卵内，赤眼蜂的幼虫取食害虫的卵黄，化蛹，从而杀死害虫；也可以释放食蚜瘿蚊，其成虫多在有蚜虫的叶背面或嫩茎上产卵，孵化出的幼虫吸食蚜虫的体液；也可以释放猎蝽，其成虫可以直接捕食菜青虫；还可以喷洒苏云金杆菌或菜青虫颗粒体病毒，可直接杀灭菜青虫等害虫。通过智能温室培育出的蔬菜属于绿色蔬菜。
（1）智能温室中所有生物生活所需的能量根本来源是（_______）
A．电源 B．营养液C．有机肥D．光源
（2）植物根尖成熟区的细胞中都有一个饱满的____；为保证植物的根能够正常吸收水分，该系统应控制培养液的浓度____________（大于/小于）植物根部细胞的细胞液浓度。
（3）该系统在植物开花结果期，会在培养液中适当加入含_______的无机盐，促进植物的发育。
（4）智能温室可以通过控制哪些环境因素，达到提高蔬菜产量的作用？ ___________
阅读资料，回答下列问题。
“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。
（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②_____ ， ③_______三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。
（2） 人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
艾窝窝碎屑或 艾窝窝块 | 适量艾窝窝碎屑 | 适量艾窝窝碎屑 | 适量艾窝窝块 | 适量艾窝窝碎屑 |
唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
温度 | 37℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应__________。 根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。
②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用_____号和_____号试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：______，______。
③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善：。
（3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程， ________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段______（填字母），即______结构中被消化的。
图是某兴趣小组探究二氧化碳浓度对光合作用的影响的实验，其实验步骤如下，试指出其中的错误之处，并回答相关问题：
A. 选取两株生长健壮的绿色植物，按图所示装置，把图中装置一和装置二放在黑暗处24小时；
B. 将该装置在光下照射3-4小时；
C. 取出其植株上生长健壮的叶片，放在有酒精的烧杯里直接加热，注意观察叶片颜色变化；
D．待叶片变成黄色后取出，并用清水漂洗；
E．漂洗后的叶片平放在培养皿中，滴加碘液，片刻后再用清水漂洗；
F. 观察现象，发现装置一中取得的叶片没有明显变化，装置二中的叶片变成蓝色；
G. 该同学得出结论：光合作用与二氧化碳有关系。
（1）该实验步骤中有一处错误，请将错误序号和内容找出后，抄写在下面横线上并加以改正________。
请你根据《植物的营养》一节中所学的生物知识，从以下题目Ⅰ、Ⅱ中任选其中一个作答。
题目Ⅰ | 题目Ⅱ |
A．植物体是通过_____作用产生并积累有机物的。 B．绿色植物制造有机物的主要器官是，它含有叶绿素的部位主要是【 】______组织和【 】_______组织构成的。
C．图中结构①是___细胞。它是无色透明的，利于_______透过；当保卫细胞吸水膨胀时，图中⑥处于_____（开放/闭合）状态。 | A．当土壤中的水分分布不均匀时，根会趋向较湿的地方生长，这是根的____性。 B．植物能吸收水和无机盐的主要部位是根尖的【_____】根毛区，这个区域细胞的特点是有向外突出的__，大大增加了__ 面积。
C．图中所示部位分裂能力最强的是【 】_____区；能使根不断伸长的是【 】_区；④部位具有_____作用。 |
