为了探究发泄是 否能够平静情绪，有人做了如下三组实验，类比实验结果，在遭受挫折、产生愤怒时，不应该采用的方式是（ ）
分组 | 方式 | 效果 |
甲 | 踢打沙袋、尖叫 | 更加愤怒、更具有攻击性 |
乙 | 安静地坐一会 | 情绪较为平静 |
丙 | 思考挫折的好处 | 愤怒减轻，攻击性减弱 |
A. 翻看记录着偷快事情的照片
B. 在空旷处大声喊叫，撕碎纸张
C. 听轻缓音乐，想美好的事情
D. 想象挫折过后自己会更坚强
火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们生命财产造成巨大损失。以下有关火的消防知识或做法不正确的是（ ）
A. 打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西
B. 不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器等
C. 学生宿舍内学生可以根据需要自已接上一些电源线
D. 楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，务必保持畅通无阻
2017年5月18日，第三届健康中国发展论坛既2017《健康解码》开放合作大会在北京举行．下列关于健康生活的说法中，正确的是（ ）
A. 健康是指身体上没有疾病
B. 人的健康既与遗传因素有关，也与生活方式有关
C. 少量吸烟和饮酒有助于身体健康
D. 在流感易发的季节，我们可以服用抗感冒的药物，预防感冒，维持人体健康
小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验，他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是___。
A、死了 B、没有带芽眼 C、快太小 D、没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙；
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将一组等量的马铃薯种在甲花盆内，将另一组等量的马铃薯种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察；
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是___；
④预计___花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是___；
⑤得出的结论是___。
如图表示一朵花的部分结构，请据图回答：
（1）图中______（填序号）是雄蕊，卵细胞位于______（填序号）中。
（2）我们平时吃的果实，其食用部分是由花的______（填序号）发育而来的，果实中的种子又是由花的______（填序号）发育而来。
（3）通过种子繁殖后代的生殖方式属于______生殖。
园艺师能将一株开单颜色的野菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的塔菊，采用的是下列哪项技术
A. 利用种子繁殖 B. 嫁接 C. 压条 D. 扦插
