如图是染色体和DNA的结构示意图，请你据图回答：
（1）图中A代表_____，存在于细胞核中，它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到．
（2）C代表_____，它是储存遗传信息的物质．
（3）C结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫_____．
根据所学知识，回答下列有关问题：
（1）在下面的概念图，标号①表示_____；标号②表示_____．
（2）已知先天性聋哑是由隐性基因a控制的．小张和小王是聋哑学校的两位同学，他们各自的父母听说能力均正常，但小张一生下来就是聋哑，而小王在五岁前会说话，听力也正常．五岁那年生病注射链霉素后导致聋哑．请问小张的基因组成为_____；小王的基因组成为_____；_____（填“小张”或“小王”）的聋哑变异属于_____变异．
（3）a控制的性状为_____性状，A控制的性状为_____性状，A与a控制的一对性状称之为_____性状．
如图是染色体和DNA 关系图，请看图作答
（1）图中A是染色体，B是蛋白质；图中的C是_____，它是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．染色体由_____ 和_____ 组成．
（2）在C上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做_____，它能控制生物的_____，（如：有无酒窝、耳垂等）．
学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表_____；图2中的空格内需填_____．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．生物的遗传和变异是通过_____实现的．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：_____．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：_____．
（3）实验探究法．
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计：
| A | B | C | D | E |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 10克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是_____．
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择_____进行对照实验．
③该实验设计中明显的不足之处是_____．
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的_____．
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现_____．（用生物与环境的关系解释）
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
每一种生物的细胞内，染色体数目是一定的，人的体细胞内含有染色体的数目是_____对．
染色体上存在的遗传物质就是DNA．_____．（判断对错）
