小胡组织小组成员利用围棋组合模拟精子与卵细胞随机结合，探究生男生女的机会是否均等。
方法步骤：
A、黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞
B、将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，表示精子；再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，表示卵细胞。
C、学生三人一组，一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子；另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子；第三位同学记录两枚棋子子代表的性染色体组成。每次取完后记录，再将棋子放回去，注意摇匀再取，记录10次。请回答下列问题
（1）如果是黑色围棋+白色围棋，则代表的受精卵的性染色体组成是________，发育成男孩；如果是白色围棋+白色围棋，则代表的受精卵的性染色体组成是_______，发育成女孩。
（2）为什么要把棋子装在不透明的纸盒里、应该是______________。
（3）从纸盒里拿棋子时不能挑选，原因是______________________________。
（4）围棋子组合在一起，模拟的是______过程，这种生殖方式属于_______生殖。
（5）根据上述实验结果，你得出的结论是______________________________。
（6）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定决定取舍。这种做法是错误的，因为___________________________________。
如图为整理后的成对的染色体排序图，根据所学知识，回答下列问题。
（1）此图是______（填“男性”或“女性”）成对染色体排序图，其产生的生殖细胞有______种，含有的性染色体是______。
（2）女性的卵细胞中所含有的性染色体是______。
（3）在一般情况下，如果母亲的卵细胞和父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成是______，那么此受精卵发育成的孩子就是______（填“男孩”或“女孩”）。
阅读材料，完成下列问题。
女性在两次月经之间，会排出一个含 _______ 染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含 _______ 染色体的，一种是含 _______________ 染色体的。
（1）将资料中的空格补充完整
（2）如图是生男生女的图解，请将图填写完整。
（3）结合图分析，人类生男生女的机会（是、否）__________均等。
完成图中内容并回答下列问题：
（1）男性体细胞中的一对性染色体分别称为____________染色体和_______染色体，形态___________（相同、不同），其中___染色体较小；而女性体细胞中的一对性染色体均称为_________染色体，形态_______________（相同、不同）
（2）就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有____条性染色体。男性有_________种精子，女性有_________种卵细胞。
（3）近亲结婚的后代患_______________的机会增加。
图为男女染色体的差别图，据图回答：
（1）从图中可看出，在人的体细胞中：染色体是______存在。
（2）图中_______对染色体被称为性染色体。男性的性染色体组成是______。女性的性染色体组成是______。_________图显示的是男性的染色体。
（3）Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是________________________。
（4）想一想，就染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有______ 条染色体。应该有________条性染色体。男性有_____种精子。女性有_____种卵细胞。
图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图。请分析回答
（1）染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质，它主要是由_________组成的。由图可知，在男性、女性的体细胞中各有________对染色体。请写出男性体细胞染色体的组成：______________。
（2）细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体，在男、女性的体细胞中各有________对性染色体，图1中的________图表示男性的染色体排序。
（3）精子是由父亲的________产生的，图2中精子甲的性染色体是Y染色体。
（4）受精卵是在母亲的_______内发育成胎儿的，图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是__________性。
