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学校中午时,有相当一部分同学不爱去食堂用餐,仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹...

学校中午时,有相当一部分同学不爱去食堂用餐,仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹,你为了同学们能健康成长,在制定平衡膳食方案之前,先要作广泛的调查。那么,你将怎样去作这个调查呢?

(1)我的调查目的是: _______________________________________

(2)我的调查对象有:_____________________________________________

(3)我的调查范围在:_________________________________________________

(4)我设计的调查表是:____________

 

了解学生中午的用餐情况,为制定中学生平衡膳食方案做准备 我校初中学生 我校初中三个年级各选一个班进行 【解析】试题分析:调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。 (1)调查目的是:了解学生中午的用餐情况,为制定中学生平衡膳食方案做准备。 (2)调查对象有:我校初中学生。 (3)调查范围在:我校初中三个年级各选一个班进行。 (4)调查表是: 。
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考点分析:
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。

(1)你能帮他提出问题吗?_______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

(2)针对你的问题,再作出假设吧_____________________________________

(3)设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置___________实验  

B.把甲放在_______下,乙放在 __________处培养。

C.本实验的变量是______

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽________绿,乙中的黄豆芽_______绿。(填“变” 或“不变”)

(5)该实验的结论是:叶绿素的形成需要_______

 

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下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征:

(1)小猫长成大猫属于________

(2)猫生小猫属于_____

(3)猫生猫,鼠生鼠属于_______

(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于______

(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于______

 

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请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

(1)曲中的生物有:_______________________________________________

(2)曲中的非生物有:_______________________________________

 

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探究计划包括______________________,以及所需要的______________________等。

 

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探究成功的前提是能提出有研究价值的__________,并作出符合科学事实的__________;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究_______________

 

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试题属性

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