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图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答: (1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续...

图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:                                                              

(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在        产生的。

(3)一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能的是                ,卫生员告诉军人遇到巨大声响时要                       ,以避免耳被震聋。

(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其      发达有关。

(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过_________进入______引起发炎。

 

(1)G→F→E→C→A;(2)耳蜗;(3)鼓膜;迅速张口;(4)小脑;(5)咽鼓管;中耳 【解析】 试题分析:如图所示各部分的结构为:A大脑皮层的听觉中枢;B听神经;C耳蜗;D咽鼓管;E听小鼓;F鼓膜;G耳廓;H半规管;I小脑;(1)听觉的形成路线为:耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢;(2)外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜震动;震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉;(3)在耳的结构中,被炮声震聋,损伤部位最可能的是鼓膜,鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动,鼓室内主要有三块听小骨,听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳,当遇到巨大声响时,张开嘴巴是为了打开咽鼓管,在遇到大声音时,口腔压力(外界压力)与耳朵内的压力不平衡,长期处于这种情况是会因为压力差而导致鼓膜被震破;(4)在人体的神经系统中,小脑能够维持人体躯体的平衡,使运动协调准确;(5)咽鼓管是中耳通到咽部的通道,当由于鼻咽喉感染,病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。
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考点分析:
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舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目,演员们优雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型给观众带来了视觉的享受和心灵的震撼。因为21位演员都是聋哑人,所以在演出现场有4位手语老师分别位于舞台四角进行指挥。请回答下列问题:

(1)手语老师的手势通过演员们视网膜上的       转化为神经冲动,神经冲动经      传递到大脑的一定区域,形成视觉。

(2)演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠      的调节作用,其调节的基本方式是      

(3)她们克服了常人难以想象的困难,通过长期艰苦的训练,才取得了今天的成就。说明她们在心理上能够保持              

 

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如图是眼球结构示意图,请据图分析回答:

(1)外界物体反射来的光线依次经过_________(填图中的结构序号)进入眼球内部,再依次经过[ 8][10]的折射作用,在[   ]__________上形成清晰的物像。物像刺激了它上面_______________,这些细胞将图像信息通过[     ]_________________传到______________就形成视觉。

(2)为了预防近视,需要注意:读写姿势要正确,眼与书的距离保持33厘米左右;看书一小时后休息,要远眺几分钟;不要在直射强光下、光暗的地方和在走路时看书。还应做到________________________

 

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行人看到“前方修路,请绕行”的告示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有

A. 视觉中枢    B. 语言中枢

C. 听觉中枢    D. 躯体感觉中枢

 

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在听觉的形成过程中,接受振动刺激和形成听觉的部位分别是(    )

A. 耳蜗和听觉中枢    B. 鼓膜和耳蜗

C. 听神经和大脑皮层    D. 听小骨和听神经

 

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如图为缩手反射反射弧的模式图,若④处损伤,其他部分正常,当感受器受到刺激时将表现为(    )

A. 有感觉,且能缩手

B. 有感觉,但不能缩手

C. 无感觉,但能缩手

D. 无感觉,且不能缩手

 

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