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蚯蚓等环节动物共同具有的特征是( ) A. 体表包有坚韧的外骨骼 B. 身体由许...

蚯蚓等环节动物共同具有的特征是(  )

A. 体表包有坚韧的外骨骼    B. 身体由许多体节构成

C. 身体里有脊柱    D. 足和触角分节

 

B 【解析】蚯蚓身体柔软,背部没有脊柱是无脊椎动物,身体由许多彼此相似的环状体节组成,属于环节动物;蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,这种运动方式叫做“蠕动”,而蚯蚓的身体分节,使这种运动方式更为灵活自由,而体表有外骨骼和足、触角分节则为节肢动物的特征。  
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考点分析:
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生活在水田、沟渠和池沼中,以动物血液为食的环节动物是(  )

A. 蜈蚣    B. 沙蚕    C. 蛔虫    D. 水蛭

 

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蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是(  )

A.     蝗虫    B.        草履虫

C.       沙蚕    D.       鱼

 

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一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。

①本实验探究的问题是:电脑辐射对_____的身体有没有伤害?

②实验设置的变量是_____

a.电脑游戏种类      b.电脑是否开机     c.大鼠的身体状况

③每个实验组都用了8只而不是1只大鼠,目的是_____

④实验结果:从上面的A图和B图可以看出,长时间的电脑辐射影响了_____组大鼠的体重增长和精子的正常发育。

⑤数据显示,长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害,这对我们中学生有什么启示?_____

 

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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,甲同学:只要仔细看各个鱼鳍的动作,保证能看出各个鳍的作用。乙同学:要想知道尾鳍的作用,只要把尾鳍剪掉,看鱼有什么失常表现。丙同学:剪掉鱼鳍的方法太残忍,可以制作鱼的模型来做实验。请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验。

①在同时有活体和模型可供选用的情况下,你应首选_____作为实验材料,实验结果才更为可靠。

②你认为甲同学提出的研究方法叫做_____法;_____同学提出的方法是模拟实验法。

③乙同学的实验方案有什么不足之处。答:_____

④你与乙同学根据完善后的方案进行了多次实验;观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现,这些失常表现说明:尾鳍的作用是_____

 

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下面有六种常见的植物,请回答有关问题

①海带  ②满江红  ③银杏  ④荷花  ⑤雪松  ⑥桃树.

(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是_____(填标号);二类是_____(填标号).分类的依据是_____

(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是_____(填标号).

(3)上述植物中产生种子,但没有果实的是_____(填标号).

(4)上述植物中属于被子植物的是_____(填标号).

 

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