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下列食物链中,正确的是( ) A. 草→兔→鹰→细菌 B. 阳光→草→兔→鹰 C...

下列食物链中,正确的是(  )

A. 草→兔→鹰→细菌    B. 阳光→草→兔→鹰

C. 鹰→兔→草→阳光    D. 草→兔→鹰

 

D 【解析】细菌属于分解者,而食物链不包括分解者,A不正确;阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,B不正确;鹰是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,阳光属于非生物部分,C不正确;该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、鹰的捕食关系,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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生物的基本特征很多,病毒作为生物的主要理由是(  )

A. 能对外界刺激作出反应    B. 能繁殖后代

C. 能使其他生物患病    D. 能自由运动

 

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下列现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响的一项是(  )

A. 干早使农作物减产    B. 春江水暖鸭先知

C. 葵花朵朵向太阳    D. 野火烧不尽,春风吹又生

 

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抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:

①实验步骤:把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了无菌水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(如图),把培养皿盖上盖,放在37℃的恒温箱内一天。

②实验现象:一天后取出培养皿,实验现象如图所示。请分析回答:

(1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____

(2)将培养皿放在37℃的恒温箱内一天,温度设定在37℃的目的是_____

(3)浸有无菌水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起_____作用,浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,而且青霉素浓度越高,清洗区就越大。这一现象说明:_____

(4)青霉素是由青霉菌产生的物质,青霉菌与大肠杆菌在细胞结构上的主要不同点是_____

 

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地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,

(1)图甲中,蚯蚓靠肌肉和_____协调配合完成运动。

(2)图乙是关模式图,与关节的灵活性有关的结构有[]_____和[3]中的滑液。与关节牢固性有关的结构是[2]_____和其周围的韧带。

(3)屈肘动作的产生是当[_____]受神经传来的刺激时产生收缩,牵动骨绕着[9]活动。

(4)如图丙中[6]或[7]的结构,一块骨骼肌是由中间的肌腹和两端的_____组成。

 

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某中学生物兴趣小组,调查抚州市森林公园里的生物,发现了下列一些动物,请根据图回答相关问题:

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有_____。(填字母)

(2)图中B的生殖和发育明显不同于图中其他动物,B的生殖发育特点:_____

(3)从运动方式看,图中C和A都适于空中飞行,试写出它们的飞行器官适于飞行的共同特点:_____。(答一点即可)

(4)图D是生活中常见的鼠妇。同学们仔细观察了它的结构,发现它有较坚硬的外壳,身体分节,足和触角也分节,据此可以推测出鼠妇属于_____动物。

(5)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别。适于水陆两栖生活的E用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_____辅助呼吸。

 

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