自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是____;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____,大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
下列动物行为中属于先天性行为的是( )
A. 海豚顶球 B. 蜘蛛织网 C. 老马识途 D. 小狗识数
科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高。下面相关叙述正确的是( )
①运用的是克隆技术
②可以说明生物的性状是由基因控制的
③运用的是转基因技术
④可以说明基因主要存在于染色体上
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
以下对生物多样性的认识,正确的是( )
A. 外来物种引入一定会危害生物多样性
B. 新物种的诞生只是丰富了物种多样性
C. 每种生物都是一个丰富的基因库
D. 建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径
保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施
A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体
C. 基因、物种、生态系统 D. 细胞、物种、生态系统
在分类单位中,马与犀牛同日不同科,与羊同纲不同目,与驴同科同属,与斑马同属不同种,四种动物中与马亲缘关系最远的是( )
A. 犀牛 B. 驴 C. 羊 D. 斑马