下列属于学习行为的是（ ）
A．小鼠走迷宫 B．婴儿吃奶 C．小鸟喂鱼 D．蜘蛛结网
如图是某生态系统的食物网，根据所学知识，回答下列问题．
（1）图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能，把无机物合成为贮藏能量的有机物，不仅养活了自己，还养活了图中的其他生物，所以它是生态系统中的__．生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源，所以它们是生态系统中的__．
（2）生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被食的营养联系形成__和__．生物间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，有利于生物间的协调发展．
（3）图中有__ 条食物链，写出食物网中最短的一条食物链：__．
（4）图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，它们是生态系统中的__，对生态系统中的__起着不可替代的作用．
为提高农产品质量，增强市场竞争力，许多地方建起了育苗工厂。让“种子萌发成幼苗”这个过程在车间内完成，根壮苗齐，种子用量和人力成本大大降低。种子萌发，需要什么外界条件？小明决定自己动手，探究一下“种子萌发需要的外部条件”。
材料器具：锥形瓶4个、清水、恒温箱、绿豆种子若干（饱满完整有活力）
小明设计的实验方案及结果如下：
装置 | 种子数 | 条件 | 温度 | 时间 | 实验结果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
② | 10粒 | 种子完全浸没在水中、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 0粒萌发 |
③ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 25℃ | 3天 | 10粒萌发 |
④ | 10粒 | 潮湿、充足的空气 | 2℃ | 3天 | 0粒萌发 |
（1）比较①和③的结果可得出种子萌发需要_____________。
（2）比较②和③的结果可得出种子萌发需要_______________。
（3）比较④和③的结果可得出种子萌发需要____________。
（4）种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是__________。
如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1）__图所示为植物细胞结构．
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]__、[]__和[]__．
（3）结构[]__能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
（4）在细胞分裂时，②和⑦中的遗传物质进行了__，然后平均分成完全相同的两份分别进入两个__，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
（5）切开番茄时，流出的红色汁液是__，它来自__（填序号）
（6）若将细胞B放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的__．（填文字）
如图为显微镜的结构图，据图回答：
（1）观察时应先选用______物镜。
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，此时必须先转动图中标号为___的部件；在观察过程中，发现视野中物象不清晰，可以调节[ ]________________。
（3）在玻片上写有一“p”字母，在显微镜中的视野中看到的物象是_____，要想使视野中位于右下方的物像移到中央，应向_________ 方向移动玻片标本.
（4）将低倍镜换成高倍镜，可以转动[ ]______________。
（5）用显微镜观察装片时，若在比较暗的实验室里，应选用图中⑤的________________（填”“平面镜”或“凹面镜”)和④的________________（填“大光圈”或“小光圈”）。
（6）若选用10Χ的目镜和10Χ的物镜，则改显微镜的放大倍数是_______________。
将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右时分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ）
A. 甲组先发芽 B. 乙组先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
