营养学家提出的“平衡膳食宝塔”中，从塔基到塔顶的食物种类依次是（ ）
A. 蔬菜水果类、鱼肉类、豆奶类、谷类、油脂类
B. 谷类、鱼肉类、蔬菜水果类、豆奶类、油脂类
C. 谷类、蔬菜水果类、鱼肉类、豆奶类、油脂类
D. 豆奶类、蔬菜水果类、谷类、鱼肉类、油脂类
“绿色食品”指的是 （ ）
A. 富含叶绿素的食品
B. 新鲜的蔬菜
C. 无污染，安全，优质的食品
D. 贴有“绿色”防伪标记的食品
下列有关“合理营养”的叙述正确的是（ ）
A. 食物中所含的各类营养物质等量搭配
B. 色香味俱全的食物
C. 食物中所含的各种营养成分比例合适，互相合理搭配
D. 忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果为主
下图是消化系统的示意图。
（1）写出图中各序号所表示的结构名称：①_________ ② ________ ③_________ ④ ________ ⑤ ________ ⑥ _________
（2）图中的③能暂时 _______ 并初步消化________ 。
某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析回答下列问题。
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__。
(2)三支试管都要放在__℃的温水中5~10 min,以保证唾液淀粉酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用__两支试管进行对照实验。
(4)实验结果是__号试管中的物质遇到碘液不变为蓝色,原因是馒头碎屑中的__被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
如图三条曲线分别表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，据图回答下列问题：
（1）甲是______的消化曲线，乙是_____ 的消化曲线，丙是________的消化曲线。
（2）蛋白质在消化道中开始被消化的部位是___________ ，最终被消化成 _________才能被细胞吸收利用。
