根据资料回答问题。
光合作用的公式：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
（1）请补充呼吸作用的公式：
有机物（储存能量）+①→②+水+能量
①_____，②_____
（2）光合作用的场所是_____。
（3）必须需要光的是_____作用。（选填“光合”或者“呼吸”）
（4）任何细胞都在不停地进行呼吸作用。呼吸作用的实质是_____。
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的活的玉米放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下，请根据表格回答下列问题：
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）如果探究种子萌发需要一定的水分，选择编号_____和编号_____为一组对照实验。
（2）如果探究种子萌发需要适宜的温度，选择编号_____和编号_____为一组对照实验。
（3）如果探究种子萌发需要充足的空气，选择编号_____和编号_____为一组对照实验。
（4）乙装置在该实验中起_____作用。
（5）通过本实验得出结论，种子萌发的环境条件是_____、_____和_____。
（6）兴趣小组在乙组基础上，又重复做了两次实验，种子发芽的数量分别是95，96，97，请问该种子的发芽率为_____。
如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少_____和_____．
（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于_____，图中的各种动物属于_____．
（3）图中有_____条食物链，其中最长的一条是：_____．
（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_____．
如图为桃花的结构示意图，据图回答问题。
（1）请写出下列图中编号的名称：[①]_____、[④]_____。
（2）根据花的结构名称，写出对应的序号。[_____]花药、[_____]子房、[_____]雌蕊、[_____]雄蕊
（3）传粉是[_____]花药中的花粉落到雌蕊[_____]柱头上的过程。玉米花粉多而轻盈，可以借助_____（选填“风”或“昆虫”）来传粉。
（4）图中[_____]有卵细胞，与来自花粉管中的精子结合形成受精卵，称为_____。
（5）此桃花完成授粉后，图中的[]_____能发育成种子，如果图中的[]_____被害虫吃掉后将不能结出果实。
如图是根尖的结构图，据图回答．
（1）具有根毛的区域是[__]，根毛向外突起，可以增加吸收__和无机盐的面积．
（2）根在生长过程中，不会被土壤等磨伤，是因为有图中[__]的保护．
（3）幼根的生长一方面靠[__]分生区的分裂增加细胞数量；另一方面要靠[__]伸长区细胞的体积的增大．
如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．
（1）如图，代表动物细胞的是_____图．
（2）甲图中①所示结构是_____，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是_____，对细胞起保护和支持作用．
（4）植物、动物细胞都具有的结构是②_____、③细胞质、④_____、⑤细胞膜．
