下列有关单细胞生物与人类的关系说法错误的是
A. 单细胞生物由于只有一个细胞，所以不能独立完成各项生理功能
B. 疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康
C. 许多单细胞生物可以作为鱼的饵料
D. 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业
显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用（ ）
A. 便于计数 B. 增加营养
C. 增加温度 D. 限制草履虫过快运动
诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，分别描述了三类植物的自然景观，它们是( )
A. 藻类植物、蕨类植物和被子植物
B. 藻类植物、苔藓类植物和裸子植物
C. 苔藓植物、蕨类植物和裸子植物
D. 苔藓植物、藻类植物和被子植物
与海带和水绵同属一类植物的是（ ）
A. 裙带菜 B. 白菜 C. 肾蕨 D. 葫芦藓
“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天又恢复了活力，“枯木”仍能生长的原因是它具有（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:
①在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡,如图所示。
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。
③随后再开灯,在灯光刺激5~10 s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。
④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。
请根据实验回答问题。
(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是____?
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____;该类型的反射是在____的基础上,经过一定的过程,在____的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是__。
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光—游过孔洞取食反射”的重要条件是____。
(4)从行为获得的途径来看,金鱼通过训练后即使只给灯光刺激,也会游过孔洞取食的行为属于____,此类行为是在__因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。
