动物从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解。这一现象说明动物在自然界中的作用是（ ）
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 传播植物种子
下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（ ）
A. 节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼
B. 软体动物体表有坚硬的外壳，随生长有蜕皮现象
C. 家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内
D. 猪肉绦虫身体背腹扁平，体表有角质层，生殖器官发达
在进行嫁接时，要将砧木和接穗的形成层紧密结合，目的是（ ）
A. 让根部吸收的水分能运送到枝条上去
B. 保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
C. 让枝条通过光合作用制造的有机物运送到根部
D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是（ ）
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
时间 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
B. 小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
C. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫途径
D. 在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（ ）
A. 基因的多样性决定了生物种类的多样性
B. 保护生物多样性就是保护生物种类的多样性
C. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D. 野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因
如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以可在阴影部分（ ）
A. 生来就有 B. 能伴随动物一生获得
C. 有利于生存与繁殖 D. 由生活经验和学习获得
