下图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程，下列各项关于实验结果的描述中，正确的是（ ）
A. 1变蓝，2变蓝 B. 1变蓝，2不变蓝
C. 1不变蓝，2变蓝 D. 1不变蓝，2不变蓝
我市中小学生营养不良和营养过剩的状况明显增多，下列有关叙述不合理的是( )
A. 肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量
B. 青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要
C. 青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量
D. 青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求
下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）
A. 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C. 胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D. 细胞咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉 酶将淀粉分解成了麦芽糖
人在发烧时，常常没有食欲，其原因可能是
A. 胃肠蠕动缓慢 B. 摄入的食物未能被消化
C. 消化酶活性受影响 D. 完全抑制了消化液的分泌
如图为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是
A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C. ③内含有脂肪酶，可以分解脂肪
D. X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所
各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是 ( )
①蛋白质
②无机盐
③淀粉
④脂肪
⑤维生素
A. ①②③ B. ③①④
C. ①②④ D. ①④⑤
