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下图是桃花的结构模式图,右图是桃的果实示意图。请分析回答: (1)从构成生物体的...

下图是桃花的结构模式图,右图是桃的果实示意图。请分析回答:

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________________

(2)图中[5]和[6]组成的结构叫___________,结构[4]是_______________

(3)花粉从[5]落到[1]上的过程叫做____________。花粉受到黏液的刺激萌发形成___________ ,最后释放出精子,与[4]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫______________

(4)桃的果实中,我们食用的部分[7]是左图中__________发育来的,结构[8]是由左图中_________发育来的。(填图中代号)

(5)桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们正忙着给桃花进行___________

 

器官 花蕊 胚珠 传粉 花粉管 受精 3 4 传粉 【解析】观图可知:①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠、⑤是花药、⑥是花丝、⑦是果皮、⑧是种子。 (1)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。花、果实、种子属于植物的生殖器官,根、茎、叶属于营养器官。 (2)雄蕊由⑤花药、⑥花丝组成,结构④是胚珠。 (3)花粉从⑤花药落到①柱头上的过程叫做传粉。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精。 (4)一朵花传粉受精后,子房的发育如下: 所以桃的果实中,我们食用的部分⑦果皮,是由图1中的③子房壁发育而成,⑧种子是由胚珠发育成的。 (5)桃花具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜,我们看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,这是它们给桃花进行传粉。  
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考点分析:
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下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:

瓶子编号

种子的数量(个)

种子所处的环境(其他外界条件均适宜)

A.

3

少量水,20℃

B.

3

无水,20℃

C.

3

少量水,-20℃

D.

3

能将种子淹没的水,20℃

 

(1)这个实验中有____________组对照实验。___________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是_______________________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是_______________________(填瓶子编号)两瓶做对照实验,变量是____________。预期实验结果是:能萌发的是___________(填瓶子编号),不能萌发的是___________(填瓶子编号)。

(2)指出本实验设计中的一处不足:_________________

(3)通过以上实验,我们可知种子萌发的外界条件是_____________________________________

 

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将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是           (  )

A. 地里的水分不足    B. 种子结构不完整    C. 外界温度态度    D. 没有子叶

 

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如图为叶芽结构示意图,其中能发育为茎的结构是(  )

A. 幼叶    B. 芽轴    C. 叶原基    D. 芽原基

 

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大豆种子的结构包括 (  )

A. 胚芽、胚根、胚轴、子叶    B. 胚和种皮

C. 胚、胚乳、种皮    D. 胚根、胚轴、胚芽和胚乳

 

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桃子中,人们食用的香甜果肉其实属于果皮。桃花结构中,能发育成桃子“香甜果肉”的是

A. 子房壁

B. 胚珠

C. 花托

D. 花柱

 

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