下列食物链正确的是（ ）
A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 鹰→蛇→鼠→草
C. 草←鼠←蛇←鹰 D. 鹰→蛇→鼠→草
植物细胞与动物细胞都具有的结构是( )
A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞壁 D. 线粒体
沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大，这体现了生物与环境之间的某种关系，下列现象与此不相类似的是（ ）
A. 猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞，能觉察到及其微弱的光亮
B. 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色
C. 葱的地上部分呈绿色，地下部分呈白色
D. 竹节虫长得像竹子的枝叶
爱护植被、保护环境是我们每个公民应尽的社会责任。根据所学知识回答下列问题。
（1）将我国的主要植被类型与其植被中植物的特点用线连接起来。
（2）保护植被，我们青少年可以做些什么？
为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”，某同学制定了以下的实验方案：
（1）取两个适当大小的玻璃罩，一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气；一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气。
（2）将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜。
（3）从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时，使其充分进行光合作用。
（4）取两株植物相同部位的叶片各一片，放入盛酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶于酒精中。
（5）将已脱绿的两叶片取出，平铺在培养皿分别滴加几滴碘液，检测碘液是否变蓝。
a、植物光合作用发生的场所是植物细胞中的_____内。
b、该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起_____作用？
c、实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜，这样做的目的是为了消耗掉叶片内贮存的_____。
d、叶片滴加碘液变蓝说明_____？
如图表示某个陆地生态系统的食物网，请根据所学知识回答下列问题：
（1）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中的生物部分包括植物、动物和细菌、真菌，植物部分是生态系统中的_____者，动物是生态系统中的_____者，细菌、真菌是生态系统中的_____者。
（2）如图中包含的食物链有条_____。
（3）DTT是一种可能通过食物链不断积累的有毒物质，如果草中检测出有DTT，那么蝗虫和麻雀的体内哪种DDT的含量最高？_____。
