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人的新生命开始于( ) A.婴儿出生 B.精子形成 C.受精卵形成 D.卵细胞形...

人的新生命开始于(   

A.婴儿出生        B.精子形成       C.受精卵形成         D.卵细胞形成

 

C 【解析】 试题分析:卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动;只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点。因此,新生命起始于受精卵。
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考点分析:
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肺泡有利于与血液进行气体交换的特点是

①肺泡数目多

②肺泡壁外缠绕着丰富的弹性纤维

③肺泡壁由单层细胞构成

④肺泡壁外缠绕着丰富的毛细血管

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②③④

 

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人体吸入的气体进入肺泡后在肺泡处进行气体交换.肺泡适于进行气体交换是因为(  )

A. 肺泡外包绕着很丰富的毛细血管    B. 肺泡的数量很多

C. 肺泡壁与毛细血管都是一层上皮细胞    D. 以上三点都是

 

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如图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利(  )

A. 肺与外界的气体交换    B. 气体在血液中的运输

C. 肺泡与血液间的气体交换    D. 血液与组织细胞间的气体交换

 

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阅读资料,回答下列问题。

“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久,早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道:“以糯米夹芝麻为凉糕,丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法:“白黏江米入蒸锅,什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮,清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白,形如球状,质地黏软,口味香甜。

(1)请你分析“艾窝窝”的食材,包括:①糖类,②________ , ③_________三大能源物质,以及维生素B1,钙,磷,铁等营养物质。

(2) 人体摄食“艾窝窝”后,食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,易于下咽。通过生物课所学知识,唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答:(注:艾窝窝中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘液会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。)

组别

1

2

3

4

艾窝窝碎屑或

艾窝窝块

适量艾窝窝碎屑

适量艾窝窝碎屑

适量艾窝窝块

适量艾窝窝碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

温度

37℃

100℃

加入碘液

5滴

 

①若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的除了唾液的有无以外,其余条件应__________。该实验的变量是_________________. 根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是________号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响,应该选用__________两组试管进行对照实验。

③若要利用1号和4号试管进行对照实验,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对如表实验方案中的A处进行补充完善_______________________:。

(3)图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程, ________条曲线是淀粉的消化过程,从图中可以看出,它主要是在阶段______(填字母),即__________结构中被消化的。

 

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青少年要注意正确的坐、立、行的姿势,这是因为他们骨的特点是(  )

A. 弹性小,硬度大,容易变形    B. 弹性大,硬度小,容易变形

C. 弹性大,硬度大,容易变形    D. 弹性小,硬度大,不容易变形

 

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试题属性

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