豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_____．
（2）图甲中的①②③④合称为_____，它是新植物的幼体．
（3）A→B表示种子_____的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是③．在此过程中所需要的能量是由_____作用提供的．
（4）⑥通过_____作用制造有机物．在种植菜豆时，为了提高此作用效率，可采取间作套种、_____等方法．
（5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，植物生长需要量最多的是含_____的无机盐．
（6）E是由D在完成_____和_____后所形成的_____发育而成的．
以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计与结果．请据表分析：
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 10粒相同种子，不放水，置于温暖处 | 不萌发 |
2 | 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 | 萌发 |
3 | 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层（0℃） | 不萌发 |
4 | 10粒相同种子，放过量水，浸没种子，置于温暖处 | 不萌发 |
（1）请根据实验结果分析：
①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要一定的_____．
②比较_____号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度．
③比较_____号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气．
（2）若要探究光照对该种子萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
①在培养皿底部铺上滤纸，并加上适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
②将一组培养皿置于_____的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
结果分析：如果两组培养皿中的种子基本都发芽，则说明光照对该种子的萌发_____（填“没有”或“有”）影响．
（3）若该实验中用的是花生种子，则种子萌发时所需的营养来自于种子的_____．若该实验中用的是玉米种子，为进一步探究种子的成分，用碘液滴在玉米粒纵切面上，部分被感染成蓝色．你认为玉米种子储藏的养分主要是脂肪或淀粉？_____．它主要存在玉米种子的那一结构中？_____．
（4）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”其中，麻屋子指果皮，红帐子指种皮，白胖子指_____．
如图代表细胞的某些生理过程．请回答：
（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_____，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_____（填“减半”或“不变”）；从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_____，其结果是形成了不同的组织．
（2）人体有四大组织，不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？
a胃痛说明可能有_____组织；
b胃痉挛说明可能有_____组织；
c胃出血说明可能有_____组织．
（3）生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_____．
细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构．以图一为显微镜结构示意图，图二中的甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图．请据图回答：
（1）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜_____，使物像更加清晰．如果观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_____移动，使之位于视野的中央，便于观察．
（2）在“观察人口腔上皮细胞”实验中，刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是_____．
（3）图二中_____（“甲”或“乙”）是植物细胞．对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_____（填写图中字母）．
（4）图二甲、乙两细胞中都含有的“能量转换器”是_____（填结构）．
图一表示某生态系统中的食物链；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答：
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_____．
（2）图一的食物网由_____条食物链组成．
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_____．
（4）若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．
（5）从图一可知蛇和猫头鹰之间的关系有_____和_____．
早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（ ）
A. 种子萌发需要光 B. 保湿、保温有利于种子萌发
C. 防止风沙 D. 防止鸟类取食种子
