炎热的夏天吃西瓜可以消暑．西瓜的下列结构中，属于器官的是（ ）
A. 西瓜 B. 西瓜瓤 C. 西瓜秧 D. 西瓜皮
学习《生物学》后，你一定能区分生物与非生物．以下不属于生物的是（ ）
A. 柳树 B. 虫
C. 香菇 D. 慢慢长大的钟乳石
下图表示生物圈中某些物质的循环过程。请据图回答问题：
（1）图中A、B、C分别表示植物的不同生理过程。其中，________过程能够降低大气二氧化碳含量，________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。
（2）水分在无机环境和生物界中的循环途径的是_______
a．大气→植物根系→植物叶片→大气
b．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
c．植物叶片→植物根系→大气
d．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
（3）在农业生产上，常采用合理密植、立体种植等，是为了充分利用________，提高图中________的效率，使农作物增产。
（4）某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持_________平衡。
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计。请据表回答问题：
瓶子编号 | 种子的数量（个） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜） |
A | 3 | 少量水，20℃ |
B | 3 | 无水，20℃ |
C | 3 | 少量水，-10℃ |
D | 3 | 水将种子淹没，20℃ |
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是 ______________________________？
(2)探究温度对种子萌发的影响，应该用________和________两号瓶做对照实验。
(3)请你预期A号、D号瓶的实验结果依次是________和________（填“萌发”或“不萌发”），据此可以得出的结论是____________________________。
(4)指出本实验设计中的不足是___________________________。
通过对有关生态系统知识点的学习，请据图完成以下问题：
(1)如图，A代表生态系统中的________者，兔与鼠之间有________关系。
(2)图中D主要是______________，是生态系统中的________者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对维持生态系统的稳定起着不可替代的作用。
(3)写出该生态系统的一条食物链：__________________________________ ，该食物链的能量最终来源于_______________。通过食物链和____________，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。
下图是植物和动物细胞结构模式图。请据图回答问题：
（1）图中E是植物特有的_______。
（2）切西瓜会流出许多汁液，若右图中有一个是西瓜细胞，则汁液主要来自[ ]_______。
（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关：甲羊供去核卵细胞，乙羊供细胞核，丙羊是代孕母羊，“多莉”长得最像乙羊，这说明遗传信息存在于图中结构[ _______ ]。
（4）海带体内含有丰富的碘元素，这与海带细胞选择性吸收碘有关，这种选择性吸收与图中哪个结构有关？_______。
