在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不正确的是（ ）
A. 进一步查找资料 B. 作出新的假设 C. 重新进行实验 D. 修改实验数据
下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目应为（ ）
放置黄粉虫幼虫的位置 | 黄粉虫幼虫数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 28℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 28℃ | 适宜 |
A. 探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B. 探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响
C. 探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D. 探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响
小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法
某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（ ）
A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多
B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况
C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据
D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
下列关于科学观察的叙述，不正确的是（ ）
A. 既可肉眼观察，也可借助工具 B. 观察要按照一定的顺序进行
C. 有些观察结果可以制成图表 D. 不符合常规的观察结果可不记录
显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。可用来判断该小颗粒是生物的是（ ）
A. 能移动 B. 呈球形 C. 体小且呈绿色 D. 有细胞结构
