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下面是玉米生命周期中部分示意图(①—⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答...

下面是玉米生命周期中部分示意图(①—⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答下列问题:

(1)在条件适宜环境下,图一中[] ________发育成图二。

(2)图三是玉米的花,花较小,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻,这种结构特点与玉米花的传粉需要________作为媒介相适应的。   

(3)根吸收水分主要部位是根尖的________。叶片中________(填结构)是B、C过程气体交换的“窗口”。   

(4)移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该________,保证作物叶片充分接受光照。   

(5)A过程体现绿色植物在生物圈的作用是:绿色植物________

 

⑥胚 风 根毛区(或成熟区) 气孔 合理密植 能促进生物圈的水循环 【解析】观图可知:图一中①是胚乳、②是子叶、③是胚芽、④是胚轴、⑤是胚根、⑥是胚;图二中,A释放水蒸气,因此表示蒸腾作用,B吸收二氧化碳,产生氧气,因此表示光合作用;C吸收氧气,产生二氧化碳,因此表示呼吸作用。 (1)图一中⑥胚由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成,是植物的幼体,因此在条件适宜环境下,图一中[⑥]胚发育成图二。 (2)异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上,异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力,“图三是玉米的花,花较小,没有艳丽的色彩和香味,花粉多而轻”,这种结构特点与玉米花的传粉需要风作为媒介相适应的。 (3)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位。叶片中气孔是B光合作用、C呼吸作用过程中气体交换的“窗口”。 (4)合理密植能让植株充分接受光照,有利于光合作用进行,制造的有机物多,可以提高总产量,因此移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该合理密植保证作物叶片充分接受光照。 (5)植物体内水的散失,主要以水蒸气 的形式,通过叶的气孔进行。绿色植物通过A蒸腾作用能促进生物圈的水循环。    
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考点分析:
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目前,我市已建成了多处湿地公园,既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态环境。请回答:

(1)该湿地生活着多种多样的生物,这体现了____________的多样性。芦苇、绿藻属于生态系统成分中的___________ 。少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的自我调节能力;但是大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复,因为生态系统的自我调节能力是________

(2)某学习小组调查了湿地中部分动物的摄食情况;轮虫主要摄食绿藻,草鱼主要摄食绿藻和黑藻,鳙鱼主要摄食轮虫,鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼。

①依据调查结果判断,上述生物组成的食物网中有 ______条食物链,其中可作为第三营养级的生物是__________________;该食物网中能量最终来源于_________________

②若鳙鱼增重1kg,从理论上讲最少需消耗绿藻 ________kg. 如果该湿地被铅污染,体内铅含量最多的生物是___________

 

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根据你所做过的实验回答下列问题。

(l)图为显微镜中的两个视野,当视野①变到视野②时,应将玻片向___________移动。

(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,滴生理盐水的作用是_________,在盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,避免盖玻片下出现________

(3)在观察玉米种子的结构时,用刀片将玉米种子从中央纵向剖开,然后在剖面上滴一滴碘酒,可以看到的实验现象是:变蓝的是种子结构中的_____________

 

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下面是生态系统的组成图解,请补充完整。   

_______________________________________________________

 

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不久前,某地部分村民皮肤不小心被红色毛毛虫碰到,出现过敏。经鉴定这些毛毛虫是重阳木锦斑蛾的幼虫,经完全变态发育为黑蛾子,头部有触角,身上长有翅,身体分节。请根据资料判断

(1)重阳木锦斑蛾在分类上属于环节动物。______

(2)重阳木锦斑蛾与家蚕的发育方式相同。______

(3)村民的过敏是因为他们体内免疫功能偏弱。______

 

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模拟人类后代性别决定的过程活动,有助于理解人类生男生女的奥秘。下列叙述错误的是(       )

A. 可用标有母亲”“父亲的纸袋分别模拟母亲、父亲

B. 可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体

C. 可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成

D. 每个同学模拟实验得到的数据都能恰好说明生男生女的比例是1∶1

 

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