请仔细观察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。
(1)A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多____________。
(2)B图表示肺泡外包绕着丰富的____________。
(3)C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由_______层上皮细胞构成。所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过____________层细胞。
(4)从图丙可以看出，肺适应气体交换的结构特点是：①肺泡的数量__________；②肺泡外面包绕着丰富的_________；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的__________细胞构成的。
(5)上述结构特点，适于在______________与_______________之间进行_____________。
分析下图所示实验回答问题
甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
⑴一段时间后_______瓶中的石灰水明显变浑浊。说明呼出的气体中含有较多的____________。
⑵发生气体交换的场所是__________。
⑶若大气中，该气体的浓度过度增加，会引起（______）
A. 温室效应B. 酸雨 C. 臭氧层破坏 D. 大气污染
认识自身，了解人体的结构和生理，是健康生活的基础。
（1）作为个体的人都是由一个受精卵发育而成，进入青春期后，女孩和男孩分别会出现________和_________，这是每个人正在经历和即将经历的正常生理现象，也是说明你具有生殖能力的标志。
（2）小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是因为小肠的内壁具有_______和______________结构特点来增加它的吸收面积，据称可达到600多倍。
（3）我们都有这样的经历，患重感冒时会鼻腔堵塞，往往用口呼吸，早上醒来会感到口干舌燥，医生也告诉我们慢跑时尽量坚持用鼻子吸气,不要用口吸气，你认为有什么科学道理？
____________
肺是呼吸系统的主要器官，是
A. 发出声音的部位
B. 气体交换的场所
C. 气体和食物的共同通道
D. 吸收营养物质的场所
为了保证教室内的空气清洁、新鲜，下列做法中错误的是( )
A. 保持室内空气流通 B. 绿化周围的环境 C. 勤打扫教室 D. 关闭门窗，防止灰尘飞入
图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C. 肺泡和乙间的气体交换是通过气体扩散作用实现的
D. 与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质
